Дослідження когнітивних здібностей немовлят, коли вони розмовляють зі своїми батьками, було проведено двома психологами з Нью-Йоркського університету та Північно-Західного університету в США. Дослідження являє собою описовий огляд, який повідомляє, як відбір доказів щодо впливу впливу та розмови з немовлятами на здатність дітей говорити протягом перших років життя. Психологи вважають, що спілкування та розмова з немовлятами не лише розвивають гарні мовні та мовні навички, а й впливають на їхні когнітивні здібності та соціально-емоційні здібності.
Як розмова з немовлятами сприяє розвитку їхніх когнітивних здібностей?
Дослідники кажуть, що довгий час вважалося, що дозволяти дітям чути свій голос, перш за все, корисно для їхнього мовного розвитку. Однак нові дані свідчать про те, що переваги цієї практики виходять за межі розвитку мови дітей.
Психологи вважають, що з перших місяців життя дитини слухання голосів сприяє базовому когнітивному розвитку, зокрема:
Навчання шляхом наслідування – це здатність наслідувати образи та слова, наприклад «мама-ма»;
Формування вміння класифікувати об’єкти – це здатність класифікувати інші об’єкти за подібними категоріями, наприклад вміти відрізняти білий автомобіль від білої курки;
Розпізнайте, хто розмовляє з вашою дитиною;
Отримання більше знань про соціальну взаємодію;
Розвивайте соціальну свідомість, таку як здатність інтерпретувати, розпізнавати й належним чином реагувати на почуття та емоції інших.
Автори також підкреслюють, що людські голоси є особливо корисними для розвитку дитини, ніж інші звуки, такі як сміх або чхання. Психологи думають про те, як нейрони реагують на людські голоси по-різному, ніж на інші звуки, і як голоси активують певні ділянки мозку. Потім дослідники заглибилися в складніші моделі того, як діти засвоюють складніші правила та особливості мови, коли вони стають старшими, наприклад, розпізнавання повторюваних послідовностей звуків із різними деталями.
Зараз автори працюють над кількома експериментами, спрямованими на розкриття механізмів, які допомагають немовлятам класифікувати різні об’єкти. Дітям у віці від 3 до 12 місяців показували різні предмети (наприклад, різноманітні тварини) і розділяли їх на дві групи, одна з яких розглядала картинки, прислухаючись до їхніх голосів. Люди, а інша група слухала звуки цих предметів. . Результати експерименту показали, що діти, які прислухалися до голосів інших людей, краще вміли класифікувати предмети, ніж ті, кому показували картинки і чули лише звуки тварин.
У дослідженні також проаналізовано механізм, який дозволяє немовлятам визначати «потенційних партнерів по спілкуванню». У дітей розвивається сприйняття по-різному ставитися до людей і речей (наприклад, посміхатися та видавати звуки при зустрічі з іншими людьми). Діти також розвивають усвідомлення того, що голоси передають інформацію та наміри мовців, навіть якщо вони не можуть зрозуміти, що це за повідомлення.
Дивовижні висновки з дослідження
Автори роблять висновок: «Ще діти починають вчитися говорити, вони вже чують чужі голоси. Ми вважаємо, що ще до того, як діти зможуть зрозуміти навколишні слова, прислухання до голосів інших змінює основні когнітивні здібності дитини. Коли вони починають слухати розмови інших людей, вони спонтанно формують природний механізм самонавчання про предмети, події та людей у своєму світі».
Автори дослідження також вважають, що необхідно провести додаткові дослідження щодо того, чи впливають людські голоси на інші категорії когнітивних процесів і соціальної компетентності, а також механізми, що лежать в основі цих процесів впливу.
Тим не менш, це цікаве дослідження, яке суперечить усталеній думці, що розмова з немовлятами лише допомагає їм розвивати мову та мовлення. Результати дослідження представляють нові докази, які свідчать про те, що переваги розмови з дитиною можуть виходити за межі цього. Дослідники припускають, що розмова з немовлятами може допомогти у розвитку когнітивних функцій, оскільки когнітивні тести, що супроводжуються людськими голосами, допомагають дітям краще класифікувати об’єкти. Крім того, розмова з дитиною може допомогти покращити соціальні здібності дитини, наприклад, розпізнавати, хто з нею розмовляє, сприймати слова інших людей і як голоси передають думки та почуття. Намір мовця.
Дуже корисно регулярно розмовляти з дитиною, це допомагає йому розвинути усвідомлення голосу та зміцнює зв’язок між вами та вашою дитиною. Є також докази того, що діти, народжені в середовищі «безмовлення», де немовлята не мають регулярного спілкування з усною мовою, можуть уповільнити їх розвиток. Тому тримайте малюка і часто розмовляйте з ним, ви будете вражені його здатністю «розуміти»!