Barn med autism beter sig ofta annorlunda än andra barn. Den här artikeln kommer att visa beteenden hos barn med autism så att föräldrar kan känna igen och ge tidig behandling.
Förutom att det påverkar deras förmåga att kommunicera, oförmågan att förstå andras känslor och ord och förlusten av en del av de sociala färdigheter som hjälper barn att passa in, har barn med autismspektrumstörning också konstiga preferenser. konstiga och annorlunda beteenden och vanor. Upptäckt, intervention och beteendemodifiering är grunden för att starta barnstödsinterventionsprocessen.
Vad är autism hos barn? Vilka är de vanligaste beteendena hos barn med autism?
Vad är autism hos barn?
Autism, även känd som autismspektrumstörningar , är en komplex grupp av störningar i hjärnans utveckling. Enligt American Institute of Mental Health är autismspektrumstörning hos barn en mycket tidig neuroutvecklingsstörning.
Det är en komplex hjärnutvecklingsdefekt som fortskrider 75 % av tiden under de första tre åren av ett barns liv och kan uppstå hos alla barn, oavsett ras, samhälle eller föräldrars bakgrund.
Vilka är de vanligaste beteendena hos barn med autism?
Gillar att vara ensam
Barn vill ofta bara ha ett eget utrymme, begränsa kontakten med andra, vill inte umgås.
Motstå förändring
Barn med autism är ofta obekväma med förändringar i den välbekanta livsmiljön. En liten förändring i rutin kan göra ett barn upprörd.
Många barn ordnar ofta leksaker och föremål, om ordningen ändras blir de väldigt upprörda. Detta fenomen förekommer mer än dubbelt så ofta hos autistiska barn med utvecklingsstörning än hos autistiska barn med normal intelligens. De flesta barn med autism vägrar att lära sig och utöva nya aktiviteter.
Ovanligt fäste
Många barn med autism har starka fästen vid ovanliga föremål, som vissa typer av leksaker, som en boll. Barn kanske alltid har med sig något, och om någon tar det kommer de omedelbart att reagera med ilska och protester. Om varan inte har returnerats kommer barnet ofta att vända sig för att hitta en ersättningsvara.
Barn med autism har ovanliga fästen vid föremål
Rörelsestörning
Övergångsmilstolparna i motorisk utveckling hos barn med autism kan vara mycket långsammare än hos normala barn. Barn har ofta svårt att imitera rörelser. Många barn är hyperaktiva, men detta avtar när puberteten närmar sig. Barn grimaserar ofta, vrider händerna, slår med armarna, tippar på tån, kör huvudet framåt, hoppar, går stadigt, skakar eller vickar på kroppen, vänder eller dunkar huvudet i marken, mot väggar. Vissa barn upplever muskelspänningar när de är upphetsade eller alltför fokuserade.
Ätstörning
Ätstörningar är ett vanligt symptom på beteende hos barn med autism. De första symtomen visar sig vanligtvis som aptitlöshet, kräkningar. När barn blir äldre kan de vägra äta mat som inte är hackad, mjölk är nästan den enda maten.
Oppositionens beteende
Rebelliska beteenden involverar ofta stela rutiner som att vägra äta viss mat, att utföra repetitiva, stereotypa beteenden som att svänga med armarna, föra händerna i ansiktet, vrida eller knäppa med fingrarna...
Kognitiva och intellektuella brister
De flesta barn med autism har en intellektuell funktionsnedsättning. Ungefär 40 till 60 % har en IQ som är lägre än 50, endast cirka 20 till 30 % har en IQ som är större än 70. Eftersom de flesta barn med autism har svårt med intelligenstest, särskilt i språktester, är IQ-resultaten fortfarande kontroversiella.
Barn med autism som har låg IQ åtföljs ofta av allvarliga brister i sociala färdigheter och har många onormala sociala reaktioner, som att barn ofta rör vid eller luktar på föremål och människor, beter sig stereotyper och självskada.
Barn med autism har allvarliga brister i sociala färdigheter
Cirka 30 % av autistiska barn med låg intelligens kommer att ha epilepsi, medan autistiska barn med god intelligens har en lägre incidens. Till skillnad från barn med mental retardation lämnar utvecklingsförseningar hos barn med autism fortfarande en normal eller nästan normal intelligensklyfta.
Kognitivt kan barn med autism inte imitera, förstår inte betydelsen av ord, gester och gester, saknar flexibilitet, kreativitet, kan inte förstå regler, bearbetar eller använder inte information.
Sensoriskt onormalt svar
Barn med autism kan attraheras av ljus, mönster, roterande föremål eller vissa ljud Barn använder inte föremål och leksaker enligt normala funktioner utan för att tillfredsställa sensorisk stimulering. Barn kan insistera på att göra samma sak om och om igen, stapla föremål ovanpå varandra eller rotera föremål för att få dem att snurra. Barn kan också göra repetitiva saker, som att spola toaletten eller tända och släcka lampor upprepade gånger. Samtidigt som de undviker fysisk kontakt föredrar barn med autism aggressiva spel som jonglering, kittlande, gunga...
Autism är en specifik störning av oförmågan att interagera med omvärlden, vilket gör att barnet tappar kommunikationsförmåga, särskilt språkkunskaper, och kan orsaka trauma för barnet. Därför måste föräldrar vara medvetna om beteenden hos autistiska barn för att stödja snabb behandling av sjukdomen.