Ali lahko otroci z epilepsijo hodijo v šolo?

Epilepsija lahko vašemu otroku oteži šolo. Na primer, če ima vaš otrok napad ali potrebuje zdravila takoj med napadom v šoli, bo to motilo otrokovo šolsko delo. Vaš otrok morda ne bo mogel slediti učnemu načrtu hkrati s svojimi sošolci in zaostajati.

S kakšnimi težavami se srečujejo otroci z epilepsijo, ko hodijo v šolo?

Nekatere težave, povezane z učenjem, ki jih lahko imajo otroci z epilepsijo, so:

Akademske težave: težave pri branju, pisanju in računanju;

Počasnost: otrok lahko potrebuje več časa za obdelavo novih informacij ali dokončanje nalog kot drugi otroci;

Spomin: otrok se lahko večkrat nauči teme, naslednji dan pa se je ne more spomniti;

Težave z jezikom: težave pri izgovorjavi, govorjenju in sporazumevanju z drugimi;

Težave z otrokovo zmožnostjo koncentracije in pozornosti: otrok je lahko nepozoren, hiperaktiven ali oboje. Otroci se lahko osredotočijo le za kratek čas.

Poleg možnosti, da bo otrokovo šolanje moteno, obstaja še veliko drugih dejavnikov, povezanih z epilepsijo, ki vplivajo na otrokovo učenje, kakovost spanja in zdravila, ki jih otrok jemlje, ko je bolan. Bolezni lahko motijo ​​otrokovo šolsko delo večkrat na dan, iz dneva v dan ali celo po nekaj urah.

Zaradi nenormalne možganske aktivnosti, zaradi katere se otroci ponoči krčijo ali slabo spijo, se otroci počutijo izjemno utrujene, ko naslednji dan odidejo v šolo. Zaradi tega so otroci manj dovzetni za pouk in nimajo interesa za šolanje.

"Nevidni" napadi, ki se pogosto pojavljajo v možganih v času otrokovega šolanja, lahko povzročijo zamudo pri obdelavi, sintetizaciji in priklicu naučenega materiala.

Pri otrocih z epilepsijo je včasih dovolj že samo napad enkrat na dan, da poruši otrokov spomin in povzroči, da pozabijo, kar so se naučili. V nekaterih posebnih primerih se otroci ne morejo spomniti, kaj se je zgodilo pred in po napadu.

Nekatera antiepileptična zdravila, kot je topiramat, lahko pri nekaterih otrocih upočasnijo obdelavo informacij, medtem ko druga antiepileptična zdravila otroke utrudijo, ne želijo absorbirati znanja in predavanj v šoli.

Kaj lahko storite, da bi podprli učenje, če ima vaš otrok epilepsijo?

Zelo pomembna sta zgodnja intervencija in zdravljenje. V nekaterih primerih vam lahko psihološka ali nevropsihološka ocena pomaga prepoznati nenavadne težave pri vašem otroku in kako vplivajo na otrokovo življenje. pomaga zagotoviti več informacij za diagnozo in zdravljenje.

Otroci z epilepsijo imajo večjo verjetnost, da bodo imeli učne težave, ki pogosto zahtevajo, da so v posebej oblikovanem učnem okolju. Izkušnje kažejo, da je najboljši način za poučevanje otrok z motnjami spomina ali koncentracije osebno poučevanje ena na ena.

V nekaterih primerih lahko svojemu otroku ponudite posebne izobraževalne programe. Mladostniki, ki imajo veliko težav z učenjem, se lahko v srednji šoli udeležijo poklicnega usmerjanja ali izobraževanja posebnih življenjskih veščin.

Z otrokom se pogovorite o težavah, s katerimi se sooča, o tem, kaj se je zgodilo v šoli. Razumeli boste, kako je vašemu otroku v šoli, kako se počuti in na koncu, kako mu lahko pomagate pri soočanju s temi težavami. Poskusite izvedeti in izvedeti več o otrokovih izkušnjah in spretnostih reševanja problemov od otrokovih zdravnikov, medicinskih sester za epilepsijo, šolskega osebja, organizacij in zagovorniških skupin. deluje za bolnike z drugo epilepsijo.

Ustvarjanje podpornega okolja v šoli z učitelji in sošolci bo pomagalo, da bo učenje vašega otroka udobno in motivirano.

Če vaš otrok ne dobi podpore, ki jo potrebuje, se potrudite in poskusite najti vire podpore in pomoči za svojega otroka.

Z otrokovim učiteljem se pogovorite o nekaterih ali vseh naslednjih temah:

Vzpostaviti jasna pravila in predpise v razredu;

Poskrbite, da bo vaš otrok sedel na vrhu, blizu sprednjega dela table, da se bo osredotočil in se izognil motnjam;

Otroku dajte manj vrst nalog, ki zahtevajo veliko pisanja;

Ustvarite vizualni urnik šolskega urnika za vsak dan, ki ga bo vaš otrok zlahka sledil;

Uporabite vizualne metode poučevanja, kot so grafikoni in ilustracije, če ima vaš otrok težave z vidom ali vizualno-prostorsko;

Da bi otroke opomnili, naj se osredotočijo na določeno lekcijo, lahko učitelji pokažejo na dele besedila, ki ga preučujejo, ali pokrivajo nepomembne dele strani;

Otroke naučite navade »razmišljanja, preden ukrepate«, da se bodo otroci lahko samozavedli in prilagodili svoje vedenje;

Uporabljajte lahko razumljive in enostavne načine komuniciranja in poučevanja;

Otrokom omogočite snemanje učilnic;

Otrokom omogočiti več časa za opravljanje testov, delo pri nalogah in vračanje nalog v razredu;

Otroke prosite, naj ponovijo vsebino lekcije, da se prepričajo, da so lekcijo razumeli;

Razviti predavanja z zmerno količino znanja, ki ga otroci prejmejo in si zapomnijo;

Razviti učni mehanizem, v katerem lahko sošolci drug drugemu poučujejo in predajajo lekcije;

Obstajajo posebni razredi za otroke;

Vsak dan opazujte in se z otrokom pogovarjajte o njegovem učenju in občutkih;

Uporabite ključne besede ali besedne zveze za pomoč otrokom, da se osredotočijo in si zapomnijo;

Doma bi morali ustvariti okolje, ki uporablja več jezikov in številk. Branje zgodb, pisanje poezije, učenje štetja z otrokom, opravljanje domačih nalog iz matematike in domače naloge lahko podpirajo otrokovo učenje. Šoloobvezni bratje in sestre lahko pomagajo pri domačih nalogah. Učiteljica ali drugi učitelji v šoli lahko priporočijo učne sloge in vire za vašega otroka za učenje doma.

Končno lahko svojemu otroku pomagate tako, da ugotovite veščino ali hobi, v katerem je odličen. Osredotočite se na stvari, ki jih vaš otrok lahko počne in dela dobro, in mu redno ustvarjajte priložnosti, da pokaže svoje sposobnosti.

Izvedete lahko tudi več:  Pomagajte vašemu hudo bolnemu otroku pri vključevanju v šolo