Kas epilepsiaga lapsed võivad koolis käia?

Epilepsia võib teie lapse jaoks koolis käimise keeruliseks muuta. Näiteks kui teie lapsel on koolis krambihoo ajal krambihoog või ta vajab kohe ravimeid, häirib see teie lapse koolitööd. Teie laps ei pruugi klassikaaslastega samal ajal õppekavaga sammu pidada ja jääb maha.

Milliste raskustega seisavad silmitsi epilepsiaga lapsed kooli minnes?

Mõned õppimisega seotud probleemid, mis võivad epilepsiaga lastel esineda, on järgmised:

Akadeemilised probleemid: raskused lugemisel, kirjutamisel ja arvutamisel;

Aeglus: lapsel võib uue teabe töötlemiseks või ülesannete täitmiseks kuluda rohkem aega kui teistel lastel;

Mälu: laps saab teemat mitu korda õppida, kuid ei suuda seda järgmisel päeval meenutada;

Keeleprobleemid: raskused hääldamisel, rääkimisel ja teistega suhtlemisel;

Probleemid lapse keskendumis- ja tähelepanuvõimega: laps võib olla tähelepanematu, hüperaktiivne või mõlemat. Lapsed suudavad keskenduda vaid lühikest aega.

Lisaks võimalusele, et lapse kooliminek on häiritud, on epilepsiaga seotud palju muid tegureid, mis mõjutavad lapse õppimist, unekvaliteeti ja ravimeid, mida laps haigena võtab. Haigused võivad häirida lapse koolitööd mitu korda päevas, päevast päeva või isegi mõne tunni pärast.

Ebanormaalne ajutegevus, mis põhjustab lastel öösiti krampe või halvasti magab, paneb lapsed järgmisel päeval kooli minnes väga väsinuna tundma. Seetõttu on lapsed tundidele vähem vastuvõtlikud ja neil puudub huvi koolis käia.

"Nähtamatud" krambid, mis sageli esinevad ajus lapse kooliajal, võivad põhjustada õpitud materjali töötlemise, sünteesimise ja meeldetuletamise viivituse.

Epilepsiahaigete laste puhul piisab mõnikord ainult korra päevast epilepsiahoost, et lapse mälu häirida ja õpitu unustada. Mõnel konkreetsel juhul ei mäleta lapsed, mis juhtus enne ja pärast krambihoogu.

Mõned epilepsiavastased ravimid, nagu topiramaat, võivad mõnel lapsel teabe töötlemist aeglustada, samas kui teised epilepsiavastased ravimid väsitavad lapsi, kes ei taha koolis teadmisi ja loenguid omandada.

Mida saate teha õppimise toetamiseks, kui teie lapsel on epilepsia?

Varajane sekkumine ja ravi on väga olulised. Mõnel juhul võib psühholoogiline või neuropsühholoogiline hindamine aidata teil tuvastada teie lapse ebatavalisi probleeme ja seda, kuidas need teie lapse elu mõjutavad. aidata anda diagnoosi ja ravi jaoks rohkem teavet.

Epilepsiahaigetel lastel on tõenäolisem õpiraskused, mille tõttu peavad nad sageli viibima spetsiaalselt selleks loodud õpikeskkonnas. Kogemused näitavad, et parim viis mälu- või keskendumishäiretega laste õpetamiseks on näost näkku üks-ühele juhendamine.

Mõnel juhul võite pakkuda oma lapsele eriharidusprogramme. Noorukid, kellel on õppimisega palju probleeme, saavad keskkoolis osaleda karjäärinõustamise või eluks vajalike erioskuste õppeprogrammides.

Rääkige oma lapsega tema ees seisvatest raskustest, koolis toimunust. Saate aru, kuidas teie lapsel koolis läheb, kuidas ta end tunneb ja lõpuks, kuidas saate aidata tal nende raskustega toime tulla. Püüdke oma lapse arstidelt, epilepsiaõdedelt, koolitöötajatelt, organisatsioonidelt ja kaitserühmadelt oma lapse kogemusi ja probleemide lahendamise oskusi rohkem teada saada ja nende kohta rohkem teada saada. töötab muu epilepsiaga patsientide jaoks.

Koolis koos õpetajate ja klassikaaslastega toetava keskkonna loomine aitab hoida teie lapse õppimist mugavana ja motiveerivana.

Kui teie laps ei saa vajalikku tuge, pingutage ja proovige leida oma lapsele toe ja abi allikaid.

Peaksite oma lapse õpetajaga arutama mõnda või kõike järgmist.

Kehtestada selged klassiruumi reeglid ja eeskirjad;

Korraldage, et teie laps istuks laua peal, esiosa lähedal, et aidata keskenduda ja vältida segajaid;

Andke oma lapsele vähem ülesandeid, mis nõuavad palju kirjutamist;

Looge oma lapsele hõlpsasti järgitav iga päeva koolikava visuaalne ajakava;

Kasutage visuaalseid õpetamismeetodeid, näiteks diagramme ja illustratsioone, kui teie lapsel on visuaalseid või visuaal-ruumilisi probleeme;

Et lastele meelde tuletada, et nad keskenduksid konkreetsele tunnile, võivad õpetajad osutada õpitava teksti osadele või katta lehe ebaolulised osad;

Õpetage lastele harjumust "mõelda enne tegutsemist", et lapsed saaksid ennast teadvustada ja oma käitumist kohandada;

Kasutada arusaadavaid ja lihtsaid suhtlemis- ja õpetamisviise;

Lubage lastel klassiruumi seansse salvestada;

Andes lastele rohkem aega testide sooritamiseks, ülesannete täitmiseks ja ülesannete tagastamiseks klassis;

Paluge lastel korrata tunni sisu, veendumaks, et nad saavad õppetunnist aru;

Arendada lastele mõõduka teadmistepagasiga loenguid vastuvõtmiseks ja meeldejätmiseks;

Töötada välja õppimismehhanism, mille käigus klassikaaslased saavad üksteisele tunde anda ja edasi anda;

Lastele on eriklassid;

Jälgige ja rääkige oma lapsega iga päev tema õppimisest ja tunnetest;

Kasutage võtmesõnu või fraase, et aidata lastel keskenduda ja meelde jätta;

Kodus tuleks luua keskkond, mis kasutab mitut keelt ja numbreid. Lugude lugemine, luule kirjutamine, koos lapsega arvutamise õppimine, matemaatika kodutööde tegemine ja kodutööde tegemine võivad teie lapse õppimist toetada. Kooliealised õed-vennad saavad aidata kodutööde tegemisel. Koduõpetaja või teised kooli õpetajad võivad soovitada teie lapsele kodus õppimiseks õppimisstiile ja ressursse.

Lõpuks saate oma last aidata, leides välja oskused või hobid, milles ta on suurepärane. Keskenduge asjadele, mida teie laps saab teha ja hästi teha, ning looge talle regulaarselt võimalusi oma võimete näitamiseks.

Samuti saate lisateavet:  Aidake oma raskelt haigel lapsel kooli integreeruda