Deti s autizmom sa často správajú inak ako ostatné deti. Tento článok ukáže správanie detí s autizmom, aby rodičia mohli rozpoznať a poskytnúť včasnú liečbu.
Okrem ovplyvnenia ich schopnosti komunikovať, neschopnosti porozumieť emóciám a slovám druhých a straty niektorých sociálnych zručností, ktoré deťom pomáhajú zapadnúť, majú deti s poruchou autistického spektra aj zvláštne preferencie.zvláštne a odlišné správanie a návyky. Objav, intervencia a modifikácia správania sú základom pre začatie intervenčného procesu podpory dieťaťa.
Čo je autizmus u detí? Aké sú najčastejšie prejavy správania detí s autizmom?
Čo je autizmus u detí?
Autizmus, tiež známy ako poruchy autistického spektra , je komplexná skupina porúch vo vývoji mozgu. Podľa Amerického inštitútu duševného zdravia je porucha autistického spektra u detí veľmi skorá neurovývojová duševná porucha.
Ide o komplexnú poruchu vývoja mozgu, ktorá progreduje v 75 % prípadov počas prvých troch rokov života dieťaťa a môže sa vyskytnúť u každého dieťaťa bez ohľadu na rasu, spoločnosť alebo pôvod rodičov.
Aké je najčastejšie správanie detí s autizmom?
Rád byť sám
Deti často chcú mať len svoj priestor, obmedzujú kontakt s ostatnými, nechcú sa socializovať.
Odolajte zmene
Deti s autizmom sú často nepríjemné so zmenami v známom životnom prostredí. Malá zmena v rutine môže dieťa rozrušiť.
Mnoho detí často aranžuje hračky a predmety, ak sa poradie zmení, budú veľmi rozrušené. Tento jav sa vyskytuje viac ako dvakrát častejšie u autistických detí s mentálnou retardáciou ako u autistických detí s normálnou inteligenciou. Väčšina detí s autizmom sa odmieta učiť a praktizovať nové aktivity.
Nezvyčajná príloha
Mnoho detí s autizmom má silnú pripútanosť k nezvyčajným predmetom, ako sú určité typy hračiek, ako je lopta. Deti môžu stále niečo nosiť so sebou a ak to niekto vezme, okamžite zareagujú hnevom a protestom. Ak vec nebola vrátená, dieťa sa často obráti a hľadá náhradnú vec.
Deti s autizmom majú nezvyčajné väzby na predmety
Porucha pohybu
Prechodné míľniky v motorickom vývoji u detí s autizmom môžu byť oveľa pomalšie ako u normálnych detí. Deti často ťažko napodobňujú pohyby. Veľa detí je hyperaktívnych, no s blížiacou sa pubertou to ustúpi. Deti často robia grimasy, krútia rukami, mávajú rukami, špičkami, bežia hlavou dopredu, skáču, kráčajú rovnomerne, trasú alebo vrtia telom, otáčajú alebo búchajú hlavou o zem, o steny. Niektoré deti pociťujú svalové napätie, keď sú vzrušené alebo príliš sústredené.
Poruchy príjmu potravy
Poruchy príjmu potravy sú častým príznakom správania u detí s autizmom. Počiatočné príznaky sa zvyčajne prejavujú ako strata chuti do jedla, zvracanie. Ako deti starnú, môžu odmietať jesť potraviny, ktoré nie sú nakrájané, mlieko je takmer jediná potravina.
Opozičné správanie
Rebelské správanie často zahŕňa strnulé rutiny, ako je odmietanie jesť určité jedlá, vykonávanie opakujúcich sa stereotypných správaní, ako je mávanie rukami, približovanie rúk k tvári, krútenie alebo lusknutie prstami...
Kognitívne a intelektuálne deficity
Väčšina detí s autizmom má mentálne postihnutie. Asi 40 až 60 % má IQ nižšie ako 50, len asi 20 až 30 % má IQ vyššie ako 70. Pretože väčšina detí s autizmom má ťažkosti v inteligenčných testoch, najmä v jazykových, výsledky IQ sú stále kontroverzné.
Deti s autizmom, ktoré majú nízke IQ, sú často sprevádzané vážnymi deficitmi sociálnych zručností a majú veľa abnormálnych sociálnych reakcií, ako sú časté dotýkanie sa predmetov a ľudí alebo ich ovoniavanie, stereotypné správanie a sebapoškodzovanie.
Deti s autizmom majú vážne nedostatky v sociálnych zručnostiach
Asi 30 % autistických detí s nízkou inteligenciou bude mať epilepsiu, zatiaľ čo autistické deti s dobrou inteligenciou majú nižší výskyt. Na rozdiel od detí s mentálnou retardáciou, vývojové oneskorenia u detí s autizmom stále zanechávajú normálnu alebo takmer normálnu inteligenčnú medzeru.
Kognitívne deti s autizmom nevedia napodobňovať, nechápu význam slov, gest a gest, chýba im flexibilita, kreativita, nevedia pochopiť pravidlá, nespracúvajú a nevyužívajú informácie.
Senzorická abnormálna reakcia
Deti s autizmom môžu byť priťahované svetlami, vzormi, rotujúcimi predmetmi alebo určitými zvukmi Deti neovládajú predmety a hračky podľa bežných funkcií, ale aby uspokojili zmyslovú stimuláciu. Deti môžu trvať na tom, že robia to isté znova a znova, ukladajú predmety na seba alebo otáčajú predmety, aby sa otáčali. Deti môžu robiť aj opakujúce sa činnosti, ako je splachovanie záchoda alebo opakované zapínanie a vypínanie svetiel. Pri vyhýbaní sa fyzickému kontaktu deti s autizmom uprednostňujú agresívne hry ako žonglovanie, šteklenie, hojdanie...
Autizmus je špecifická porucha neschopnosti interakcie s vonkajším svetom, ktorá spôsobuje, že dieťa stráca komunikačné schopnosti, najmä jazykové, a môže dieťaťu spôsobiť traumu. Preto si rodičia musia byť vedomí správania autistických detí , aby podporili včasnú liečbu choroby.