Αν προσέξεις, θα δεις ότι τα μικρά παιδιά έχουν πάντα ρητά που ξαφνιάζουν τους μεγάλους. Μπορούμε να πούμε ότι ο κόσμος στα μάτια των παιδιών είναι τόσο ροζ και γεμάτος περιπέτειες που όποιος θέλει να επιστρέψει στην παιδική ηλικία για να βιώσει ξανά αυτό το συναίσθημα.
Η επιστημονική έρευνα έχει αποδείξει ότι η ηλικία των 11 ετών είναι η εποχή που τα παιδιά αρχίζουν να αντιλαμβάνονται πλήρως και πλήρως τον κόσμο γύρω τους, όχι πολύ διαφορετικό από τους ενήλικες. Σε αυτό το σημείο, τα παιδιά είναι σε θέση να αξιολογούν και να βρίσκουν τρόπους επίλυσης προβλημάτων, ακόμη και να σχεδιάζουν το μέλλον τους.
Αντίθετα, πριν από την ηλικία των 11 ετών, τα μικρά παιδιά θα έχουν μια εντελώς διαφορετική άποψη για τον κόσμο. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά δεν έχουν αρκετή εμπειρία για να ζήσουν για να καταλάβουν πλήρως τι συμβαίνει. Ακολουθήστε το aFamilyToday Health για να ακολουθήσετε τις παρακάτω κοινοποιήσεις για να δείτε πώς ο κόσμος που βλέπει το μωρό σας θα είναι διαφορετικός από τον δικό σας.
Τα μικρά παιδιά δεν θα μπορούν να διακρίνουν μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας μέχρι μια ορισμένη ηλικία. Γι' αυτό τα παιδιά ισχυρίζονται πάντα αυτό που πιστεύουν ότι είναι αληθινό, είναι αληθινό. Ακόμα και όταν τα παιδιά ακούν κάτι από άλλους, δεν πιστεύουν όσο οι ενήλικες.
Οι επιστήμονες διεξήγαγαν επίσης πολλές μελέτες και επιβεβαίωσαν ότι υπάρχουν πάντα δύο παράλληλοι τομείς στην αντίληψη των μικρών παιδιών: η φαντασία και η πρακτικότητα επειδή τα παιδιά ακόμα δεν μπορούν να καταλάβουν ποια γνώση είναι σωστή και ποια είναι λάθος.
Στην πραγματικότητα, τα παιδιά κάτω των 11 ετών σκέφτονται μόνο τι είναι αληθινό, αλλά δεν έχουν την ικανότητα να σκέφτονται αφηρημένα. Ο ψυχολόγος Rudolph Schaffer πραγματοποίησε ένα πείραμα σχετικά με την ικανότητα των παιδιών να σκέφτονται αφηρημένα. Στο πείραμα, ζήτησε από δύο ομάδες παιδιών: την ομάδα των 9 ετών και την ομάδα των 11 ετών να βρουν ένα επιπλέον μέρος στο σώμα για να βάλουν ένα επιπλέον μάτι.
Τα παιδιά στην ομάδα των 9 ετών έδειξαν το μέτωπο γιατί απλά τα μάτια βρίσκονταν κοντά. Εν τω μεταξύ, η ομάδα των 11 ετών, επειδή ήταν σε θέση να σκέφτεται πιο αφηρημένα, έδωσε διάφορες επιλογές, όπως να βάλει τα μάτια τους στην παλάμη του χεριού τους για να μπορούν να δουν πίσω.
Τα μικρά παιδιά μπορούν να μάθουν γλώσσες εύκολα ενώ οι ενήλικες δυσκολεύονται και χρειάζονται λίγο περισσότερο χρόνο. Ο γλωσσολόγος Noam Chomsky εξηγεί ότι αυτό συμβαίνει επειδή στον ανθρώπινο εγκέφαλο υπάρχει πάντα μια περιοχή που μοιάζει με εργαλειοθήκη που βοηθά στη σύνδεση όλων των κανόνων, της σύνταξης και της δομής προτάσεων των γλωσσών.
Εκατομμύρια εγκεφαλικά κύτταρα θα είναι υπεύθυνα για την αντίληψη και τη γλωσσική ικανότητα του παιδιού, ενσωματώνοντας σύνθετα διοικητικά μπλοκ. Αυτά τα συστήματα σταματούν να αναπτύσσονται όταν ένα παιδί είναι 10 ετών. Γι' αυτό όσο μεγαλώνεις τόσο πιο δύσκολο γίνεται να μάθεις μια ξένη γλώσσα.
Στα μάτια των παιδιών, ειδικά των παιδιών κάτω του 1 έτους, αυτό που δεν μπορούν να δουν θα εξαφανιστεί για πάντα. Ο ψυχολόγος Jean Piaget ανέπτυξε μια θεωρία για τη μονιμότητα των αντικειμένων και απέδειξε ότι η αντίληψη της ύπαρξης ενός αντικειμένου εξαρτάται από την ηλικία του θεατή. Με ένα παιδί, στην πραγματικότητα, το παιδί δεν μπορεί να κατανοήσει πλήρως την ύπαρξη ενός αντικειμένου όταν είναι αόρατο.
Οι επιστήμονες έχουν δείξει ότι τα μωρά δεν μπορούν να διακρίνουν τα πρόσωπα των ανθρώπων με τα οποία έρχονται σε επαφή. Επιπλέον, όλα μέσα από τα μάτια του μωρού είναι επίσης αρκετά θολά λόγω της έλλειψης δεξιοτήτων συγκέντρωσης.
Τα μωρά κάτω των 6 μηνών δεν μπορούν να διακρίνουν τα πρόσωπα διαφορετικών ανθρώπων, αλλά μέχρι την ηλικία των 9 μηνών μπορούν να προσαρμοστούν και να αρχίσουν να διακρίνουν τα πρόσωπα οικείων και άγνωστων ανθρώπων. Μέχρι την ηλικία του 1 έτους, τα μάτια του μωρού προσαρμόζονται για να εστιάζουν στο αντικείμενο, ώστε να βλέπουν τα πράγματα πιο καθαρά και ειλικρινά.
Τα μικρά παιδιά δεν έχουν την ικανότητα να αλλάζουν σχήματα. Εάν τοποθετήσετε δύο φλιτζάνια ίσης χωρητικότητας αλλά διαφορετικών σχημάτων μπροστά στο παιδί σας και στη συνέχεια ρίξετε αργά νερό από το ψηλό φλιτζάνι στο χαμηλό, με πλατύ στόμα κύπελλο, το παιδί θα πει ότι η ποσότητα νερού στο ψηλότερο φλιτζάνι είναι περισσότερα. χαμηλό γυαλί. Τα παιδιά πιστεύουν ότι αν αλλάξει το σχήμα του φλιτζανιού, θα αλλάξει σχήμα και το περιεχόμενο μέσα. Πιστεύεται ότι τα μικρά παιδιά μπορούν να επικεντρωθούν μόνο σε 1 διάσταση, ύψος ή πλάτος, αλλά δεν μπορούν να συνδυάσουν και τα δύο.
Οι κινητικές λειτουργίες των παιδιών δεν έχουν αναπτυχθεί πλήρως. Επομένως, τα παιδιά δεν μπορούν να ζωγραφίσουν τόσο καλά όσο οι ενήλικες. Επιπλέον, τα παιδιά δεν μπορούν να κρατήσουν στυλό για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Ένα πείραμα δοκιμάστηκε ως εξής: σε μια ομάδα παιδιών ηλικίας 5-9 ετών δόθηκε η εργασία να σχεδιάσουν ένα φλιτζάνι. Το ιδιαίτερο είναι ότι η λαβή της κούπας έχει γυριστεί προς άλλη κατεύθυνση για να μην βλέπει το παιδί. Ωστόσο, όταν βλέπουν τα σχέδια, τα παιδιά κάτω των 7 ετών σχεδιάζουν όλα μια λαβή στο κύπελλο και τα παιδιά άνω των 7 ετών ζωγραφίζουν ένα κύπελλο χωρίς λαβή όπως το βλέπω.
Οι ψυχολόγοι καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των μικρών παιδιών και των ενηλίκων. Εάν οι ενήλικες έχουν την αποστολή να ζωγραφίσουν ένα αντικείμενο που βλέπουν, ζωγραφίζουν ακριβώς αυτό που βλέπουν, ενώ τα μικρά παιδιά προσθέτουν στοιχεία που δεν μπορούν να δουν αλλά ξέρουν ότι πρέπει να έχουν περισσότερα. Αυτός ο παράγοντας είναι λογικός.
Η ηθική αντίληψη των παιδιών είναι διαφορετική από αυτή των ενηλίκων. Οι ενήλικες θα γνωρίζουν ποιες ενέργειες είναι καλές και ποιες κακές. Όσο για τα μικρά παιδιά, η ηθική είναι μια αρκετά απλή υπόθεση. Αρχικά, η συμπεριφορά των μικρών παιδιών βασιζόταν στην ιδέα της αποφυγής τιμωρίας για κακή συμπεριφορά. Με τα μεγαλύτερα παιδιά, τα παιδιά θα καταλάβουν ότι τα ηθικά πρότυπα είναι σαν ένα είδος συμπεριφοράς που μπορεί να ανταμειφθεί για τα καλά. Κάθε αναπτυξιακό στάδιο σχηματίζει ιδέες σχετικά με την ηθική συμπεριφορά και συνεχίζεται στην ενήλικη ζωή.
Και μια ενδιαφέρουσα ερώτηση: «Τι είναι χειρότερο ανάμεσα στο να σπάσεις σκόπιμα ένα ποτήρι από το να σπάσεις κατά λάθος δύο;». Τα περισσότερα παιδιά απάντησαν ότι το άτομο που έσπασε περισσότερα γυαλιά ήταν το κακό άτομο γιατί έσπασε 2 περισσότερα από το άτομο που έσπασε μόνο 1.
Ένα πείραμα της Sally Anne κατέστησε σαφή τη φύση της σκέψης των παιδιών. Υπάρχουν 2 ενήλικες και 1 μωρό 3 ετών στο ίδιο δωμάτιο. Ο πρώτος ενήλικας σηκώνεται και βγαίνει από το δωμάτιο, ο άλλος ενήλικας κρύβει το παιχνίδι.
Το πρώτο άτομο επέστρεψε στο δωμάτιο και ρώτησε το μωρό πού να βρει το παιχνίδι και έλαβε την απάντηση ως προς την αρχική θέση του παιχνιδιού. Το μωρό πιστεύει ότι αν σκέφτεται έτσι, το ίδιο θα σκεφτούν και άλλοι, ανεξάρτητα από το αν ο ενήλικας πραγματικά δεν μπορεί να δει το παιχνίδι στην αρχική του θέση πια.
Η ζωή είναι ολοένα και πιο ταραχώδης και πολυάσχολη, επομένως οι γονείς δεν έχουν πολύ χρόνο να νοιαστούν για να διδάξουν στα παιδιά ηθικές αξίες. Όχι μόνο αυτό, σήμερα, κάποιες αξίες έχουν αλλάξει αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές ηθικές αξίες που πρέπει να διδάξετε στα παιδιά σας.
Πριν από την ηλικία των 6 μηνών, τα μωρά ονειρεύονται περισσότερες από τις μισές φορές που κοιμούνται, όχι μόνο αυτό, αλλά ονειρεύονται ακόμη και όταν είναι ακόμη στη μήτρα.
Εάν πιστεύετε ότι το παιδί σας μπορεί ήδη να κατανοήσει ορισμένες πληροφορίες, μπορείτε να του διδάξετε διαπραγματευτικές δεξιότητες για να το βοηθήσετε να αναπτύξει προσωπικές σχέσεις.
Οι λέξεις είναι ένα ισχυρό όπλο γιατί μπορούν εύκολα να πληγώσουν τους άλλους. Το ίδιο ισχύει και στην ανατροφή των παιδιών. Μερικές φορές λόγω βιασύνης και ανεξέλεγκτου, τα λόγια των γονιών μπορούν να πληγώσουν την αγνή ψυχή ενός παιδιού. Επιλέξτε, λοιπόν, τις λέξεις που λέτε στο παιδί σας για να δείξετε ότι το αγαπάτε ατελείωτα.
Η ζήλια είναι μια φυσιολογική συναισθηματική κατάσταση στα μικρά παιδιά. Ωστόσο, αν αυτός ο χαρακτήρας δεν είναι εκπαιδευμένος, το παιδί θα πέσει εύκολα σε κατάσταση κρίσης.
Αν προσέξετε, θα δείτε, τα μικρά παιδιά έχουν πάντα ρητά που κάνουν τους μεγάλους να εκπλήσσονται. Μπορούμε να πούμε ότι ο κόσμος στα μάτια των παιδιών είναι τόσο ροζ και γεμάτος περιπέτειες που οποιοσδήποτε επιθυμεί να επιστρέψει στην παιδική ηλικία για να βιώσει ξανά αυτό το συναίσθημα.
10 διασκεδαστικά επιστημονικά πειράματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας και δημοτικού με ανανεωμένες μεθόδους μάθησης. Μάθετε πώς να καλλιεργείτε επιστημονική σκέψη μέσα από διαδραστικά πειράματα με απλά υλικά.
Νεότερες πληροφορίες για την εφηβεία στα αγόρια: Σωματικές αλλαγές, ψυχολογικές προκλήσεις και επιστημονικά τεκμηριωμένες στρατηγικές για γονείς. Μάθετε πώς να υποστηρίξετε το παιδί σας.
Εμπεριστατωμένος οδηγός για το σύνδρομο Gray στα βρέφη. Μάθετε τα αίτια, συμπτώματα, διάγνωση και σύγχρονες μεθόδους πρόληψης και θεραπείας.
Ανακαλύψτε τα πλήρη οφέλη του ρυζόνερου για παιδιά: Θρεπτική αξία, χρήσεις, προφυλάξεις και συμβουλές από ειδικούς διατροφολόγους.
Ολοκληρωμένος οδηγός για μωρό 10 μηνών: Αναλυτικά δεδομένα ανάπτυξης, επιστημονικά τεκμηριωμένη διατροφή και προτάσεις ωρολογίου προγράμματος. Μάθετε πώς να υποστηρίξετε τη σωματική και γνωστική ανάπτυξη του μωρού σας.
Ανακαλύψτε τα κύρια ορόσημα ανάπτυξης και βέλτιστες διατροφικές πρακτικές για μωρό 17 μηνών. Πρακτικές συμβουλές από παιδιάτρους για ύπνο, διατροφή και συναισθηματική υποστήριξη.
Συγκροτημένος οδηγός για τη φυσιολογική στύση μωρού: Πότε ανησυχούμε, πρακτικές λύσεις και εμπειρικές συμβουλές από παιδίατρους.
Ένα μωρό 11 μηνών έχει τρομερή ανάπτυξη σε σωματικό και πνευματικό επίπεδο. Διατροφικές συμβουλές και σημαντικά ορόσημα ανάπτυξης για το μωρό σας.
Τα κρύα χέρια και πόδια του νεογέννητου είναι αρκετά φυσιολογικά, δώστε προσοχή σε άλλα συμπτώματα. Ακολουθούν αιτίες και συμβουλές πρόληψης.
Το να έχετε τρίδυμα είναι μια ευχάριστη αλλά απαιτητική εμπειρία, γεμάτη προκλήσεις και χαρές. Ανακαλύψτε πώς να μεγαλώσετε τρίδυμα με επιτυχία.
