Kan barn med epilepsi gå i skolan?

Epilepsi kan göra skolan svår för ditt barn. Till exempel, om ditt barn får ett anfall eller behöver medicin direkt under ett anfall i skolan, kommer detta att störa ditt barns skolarbete. Ditt barn kanske inte kan hänga med i läroplanen samtidigt som sina klasskamrater och hamnar på efterkälken.

Vilka svårigheter möter barn med epilepsi när de går i skolan?

Några av de inlärningsrelaterade problem som barn med epilepsi kan ha är:

Akademiska problem: svårigheter att läsa, skriva och räkna;

Långsamhet: barnet kan ta längre tid att bearbeta ny information eller slutföra uppgifter än andra barn;

Minne: ett barn kan lära sig ett ämne många gånger, men kan inte komma ihåg det nästa dag;

Språkproblem: svårt att uttala, tala och kommunicera med andra;

Problem med barnets förmåga att koncentrera sig och vara uppmärksam: barnet kan vara ouppmärksamt, hyperaktivt eller både och. Barn kan bara koncentrera sig en kort stund.

Förutom möjligheten att ett barns skolgång kommer att störas, finns det många andra faktorer relaterade till epilepsi som påverkar ett barns inlärning, sömnkvalitet och medicin som ett barn tar när det är sjukt. Sjukdomar kan störa ett barns skolarbete flera gånger om dagen, från dag till dag, eller till och med efter några timmar.

Onormal hjärnaktivitet som gör att barn får kramper på natten eller sover dåligt gör att barn känner sig extremt trötta när de går till skolan nästa dag. Som ett resultat är barn mindre mottagliga för lektioner och har inget intresse av att gå i skolan.

De "osynliga" anfallen som ofta uppstår i hjärnan under ett barns tid i skolan kan leda till en försening av bearbetning, syntetisering och återkallande av lärt material.

Hos barn med epilepsi räcker det ibland att bara få ett anfall en gång om dagen för att störa ett barns minne, vilket får dem att glömma vad de har lärt sig. I vissa specifika fall kan barn inte komma ihåg vad som hände före och efter ett anfall.

Vissa antiepileptika som topiramat kan bromsa informationsbehandlingen hos vissa barn, medan andra antiepileptika gör barn trötta, ovilliga att ta till sig kunskap och föreläsningar i skolan.

Vad kan du göra för att stödja inlärning om ditt barn har epilepsi?

Tidig intervention och behandling är mycket viktigt. I vissa fall kan en psykologisk eller neuropsykologisk bedömning hjälpa dig att identifiera ovanliga problem hos ditt barn och hur de påverkar ditt barns liv. hjälpa till att ge mer information för diagnos och behandling.

Barn med epilepsi är mer benägna att ha inlärningssvårigheter, vilket ofta kräver att de befinner sig i en specialdesignad inlärningsmiljö. Erfarenheten visar att det bästa sättet att undervisa barn med minnes- eller koncentrationsstörningar är ansikte mot ansikte, en-mot-en undervisning.

I vissa fall kan du kanske erbjuda speciella utbildningsprogram till ditt barn. Ungdomar som har mycket problem med att lära sig kan delta i yrkesvägledning eller särskilda livskunskapsutbildningar på gymnasiet.

Prata med ditt barn om de svårigheter de möter, vad som hände i skolan. Du kommer att förstå hur ditt barn mår i skolan, hur han eller hon mår och i slutändan hur du kan hjälpa honom att hantera dessa svårigheter. Försök att lära dig om och lära dig mer om ditt barns erfarenheter och problemlösningsförmåga från ditt barns läkare, epilepsisjuksköterskor, skolpersonal, organisationer och påverkansgrupper. arbetar för patienter med annan epilepsi.

Att skapa en stödjande miljö i skolan med lärare och klasskamrater hjälper till att hålla ditt barns lärande bekvämt och motiverande.

Om ditt barn inte får det stöd han behöver, ansträng dig och försök hitta källor till stöd och hjälp för ditt barn.

Du bör diskutera några eller alla av följande med ditt barns lärare:

Upprätta tydliga klassrumsregler och föreskrifter;

Ordna så att ditt barn sitter ovanpå, nära framsidan av brädan för att hjälpa till att fokusera och undvika distraktioner;

Ge ditt barn färre typer av uppdrag som kräver mycket skrivande;

Skapa ett visuellt schema för varje dags skolschema som ditt barn enkelt kan följa;

Använd visuella undervisningsmetoder, såsom diagram och illustrationer, om ditt barn har visuella eller visuella rumsliga problem;

För att påminna barn om att fokusera på en viss lektion kan lärare peka på delar av texten de studerar eller täcka irrelevanta delar av sidan;

Lär barnen vanan att "tänka innan de agerar" så att barn kan bli medvetna om sig själva och anpassa sitt beteende;

Använd lättförståeliga och enkla sätt att kommunicera och undervisa;

Låt barn spela in klassrumssessioner;

Ge barn mer tid att göra prov, arbeta med uppgifter och lämna tillbaka uppgifter i klassen;

Be barnen att upprepa innehållet i lektionen för att se till att de förstår lektionen;

Utveckla föreläsningar med en måttlig mängd kunskap för barn att ta emot och minnas;

Utveckla en inlärningsmekanism där klasskamrater kan undervisa och förmedla lektioner till varandra;

Det finns specialklasser för barn;

Observera och prata med ditt barn om hans eller hennes lärande och känsla varje dag;

Använd nyckelord eller fraser för att hjälpa barn att fokusera och komma ihåg;

Hemma bör du skapa en miljö som använder flera språk och siffror. Att läsa berättelser, skriva poesi, lära sig räkna med ditt barn, göra matteläxor och göra läxor kan allt stödja ditt barns lärande. Syskon i skolåldern kan hjälpa till med läxor. Hemmaläraren eller andra lärare på skolan kan rekommendera inlärningsstilar och resurser för ditt barn att lära sig hemma.

Slutligen kan du hjälpa ditt barn genom att ta reda på en färdighet eller hobby hon är bra på. Fokusera på de saker ditt barn kan göra och göra bra, och skapa regelbundet möjligheter för honom att visa sina förmågor.

Du kan också lära dig mer:  Att hjälpa ditt svårt sjuka barn att integreras i skolan