Η εκπαιδευτική μέθοδος Montessori εστιάζει στη δημιουργία του καλύτερου περιβάλλοντος για την ανάπτυξη των παιδιών, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτυχθούν με τον πιο ολοκληρωμένο τρόπο.
Αν έχετε βαρεθεί τις παλιές και βαρετές, θεωρητικές μεθόδους διδασκαλίας που κουράζουν όχι μόνο τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες, ίσως θέλετε να μάθετε τη μέθοδο Montessori. Με πολλά οφέλη για τα παιδιά, προς το παρόν, αυτή η μέθοδος υποστηρίζεται και εφαρμόζεται από πολλούς ανθρώπους.
Τι είναι η μέθοδος εκπαίδευσης Montessori;
Το Montessori είναι μια εκπαιδευτική μέθοδος που αναπτύχθηκε από την Dr. Maria Montessori . Πρόκειται για μια παιδαγωγική που βασίζεται στον παιδοκεντρισμό μέσω επιστημονικών παρατηρήσεων των παιδιών από τη γέννηση έως την ενηλικίωση. Ερχόμενοι στην τάξη, τα παιδιά είναι ελεύθερα να επιλέξουν και να είναι δημιουργικά στη μαθησιακή διαδικασία, ενώ ο δάσκαλος θα προσφέρει δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία του παιδιού. Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες ή ανεξάρτητα για να εξερευνήσουν τη γνώση του κόσμου γύρω τους και να αναπτύξουν στο έπακρο τις δυνατότητές τους.
Η προσέγγιση της πρώιμης εκπαίδευσης βασίζεται στην προοπτική του παιδιού όταν θέλει να μάθει και να μάθει σε ένα καλά προετοιμασμένο περιβάλλον. Αυτή η εκπαιδευτική μέθοδος είναι επίσης μια προσέγγιση συνολικής αξιολόγησης της σωματικής, επικοινωνιακής, συναισθηματικής, γνωστικής ικανότητας των παιδιών.
7 οφέλη της διδασκαλίας των παιδιών σύμφωνα με τη μέθοδο Montessori
1. Εστίαση σε βασικά στάδια ανάπτυξης
Το πρόγραμμα σπουδών επικεντρώνεται κυρίως σε σημαντικά αναπτυξιακά ορόσημα σε παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών. Τα μικρότερα παιδιά θα επικεντρωθούν στην εξάσκηση δεξιοτήτων ελέγχου μεγάλων μυών και γλώσσας. Τα παιδιά ηλικίας 4 ετών μπορούν να μυηθούν στις κινητικές δεξιότητες καθώς και στην ολοκλήρωση καθημερινών δραστηριοτήτων όπως η μαγειρική, η ζωγραφική και η κατασκευή χειροτεχνιών. Στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά θα επεκτείνουν την εμπειρία τους στην κοινότητα μέσω εκδρομών.
2. Ενθαρρύνετε το συνεργατικό παιχνίδι
Κατά την εφαρμογή της μεθόδου Montesorri, ο δάσκαλος δεν θα βρίσκεται στην τάξη, αλλά οι μαθητές είναι αυτοί που θα αποφασίσουν πώς θα πραγματοποιηθούν οι δραστηριότητες της ημέρας. Αυτό τους ενθαρρύνει να μοιράζονται ιδέες και να συνεργάζονται για να βρουν κατεύθυνση. Τα παιδιά στην τάξη θα μάθουν να σέβονται τους πάντες καθώς και την αίσθηση της οικοδόμησης της κοινότητας από τις επιρροές του περιβάλλοντος διαβίωσης.
3. Παιδοκεντρική
Σε αυτή τη μέθοδο, οι μαθητές μαθαίνουν ένα πρόγραμμα σπουδών που διδάσκεται και σχεδιάζεται με βάση τις συγκεκριμένες ανάγκες και ικανότητες κάθε παιδιού. Αυτό γίνεται για να επιτρέψει στα παιδιά να εξερευνήσουν και να μάθουν με τον δικό τους ρυθμό και τους δικούς τους κανόνες. Οι δάσκαλοι δεν συγκρίνουν τα παιδιά ούτε δίνουν ανταγωνιστικά επιτεύγματα μεταξύ παιδιών και άλλων παιδιών, κάνοντας τα παιδιά να νιώθουν χαρούμενα όταν έρχονται στην τάξη.
Τα πάντα στην τάξη είναι πάντα κοντά στο παιδί. Τραπέζια και καρέκλες, βιβλιοθήκες, ντουλάπια παιχνιδιών είναι όλα στο σωστό μέγεθος για να τα βοηθήσουν να κάθονται άνετα και να παίρνουν ό,τι τους αρέσει. Επιπλέον, τα μεγαλύτερα παιδιά παίζουν επίσης με μικρότερα παιδιά, επομένως η διδασκαλία και η μάθηση μεταξύ τους προέρχονται επίσης από συμμαθητές.
4. Τα παιδιά μαθαίνουν να πειθαρχούν
Αυτή η μέθοδος εκπαίδευσης επιτρέπει στα παιδιά να επιλέξουν μόνα τους τις δραστηριότητες που θέλουν να κάνουν κάθε μέρα και πότε να κάνουν κάθε δραστηριότητα. Αλλά αυτή η εκπαιδευτική μέθοδος εξακολουθεί να έχει συγκεκριμένους βασικούς κανόνες που πρέπει να ακολουθούν δάσκαλοι και μαθητές. Αυτό το περιβάλλον διδάσκει σταδιακά στα παιδιά να ασκούν πειθαρχία και να καλλιεργούν σημαντικές δεξιότητες όπως η συγκέντρωση και ο αυτοέλεγχος.
5. Το περιβάλλον της τάξης διδάσκει στα παιδιά την τάξη
Όλα τα αντικείμενα της τάξης έχουν τη σωστή θέση τους στα ράφια. Όταν το παιδί ολοκληρώσει μια δραστηριότητα, θα πρέπει να ξαναβάλει τα αντικείμενα στη σωστή τους θέση. Αυτή η αίσθηση της τάξης βοηθά στη διευκόλυνση της μάθησης, της αυτοπειθαρχίας και ανταποκρίνεται στην έμφυτη ανάγκη του παιδιού για ένα τακτοποιημένο περιβάλλον. Όταν εργάζονται ή παίζουν σε περιποιημένους χώρους, τα παιδιά μπορούν να απελευθερώσουν τη δημιουργικότητά τους και να επικεντρωθούν πλήρως στη μαθησιακή διαδικασία.
6. Οι δάσκαλοι δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για τη βιωματική μάθηση των παιδιών
Στην τάξη, ο δάσκαλος θα λειτουργεί ως οδηγός, δημιουργώντας συνθήκες για τα παιδιά να βιώσουν ελεύθερα τη μάθηση, χωρίς να αποφασίζει πώς πρέπει να το κάνουν τα παιδιά. Φροντίζουν επίσης να τηρούνται οι βασικοί κανόνες από όλη την τάξη και ενθαρρύνουν τους μαθητές να κάνουν την εργασία τους, αλλά δεν παρεμβαίνουν στον ρυθμό της τάξης.
7. Μάθετε πώς να δημιουργείτε δημιουργική έμπνευση
Επειδή τα παιδιά είναι ελεύθερα να επιλέξουν τις δραστηριότητες τους και να εργαστούν σύμφωνα με τους δικούς τους κανόνες, η δημιουργικότητα στην τάξη ενθαρρύνεται πάντα. Τα παιδιά συχνά εργάζονται σε εργασίες λόγω της χαράς που υπάρχει στη διαδικασία και όχι του τελικού αποτελέσματος, έτσι θα γεννηθεί δημιουργική έμπνευση.
Επιπλέον, η έκθεση σε διαφορετικούς πολιτισμούς ενθαρρύνει τα παιδιά να διευρύνουν τη σκέψη τους για τον κόσμο και να λύσουν προβλήματα με πολλούς τρόπους.
Αρχές της εκπαιδευτικής μεθόδου Montessori
1. Ο σεβασμός στα παιδιά είναι η πρώτη αρχή
Ο σεβασμός στα μικρά παιδιά είναι το θεμέλιο όλων των αρχών αυτής της εκπαιδευτικής προσέγγισης. Οι δάσκαλοι ή οι εκπαιδευτές θα πρέπει να δείξουν σεβασμό για τις απόψεις των παιδιών, καλοσύνη και δικαιοσύνη απέναντί τους. Οι ενήλικες θα πρέπει να ακούν τις απόψεις των παιδιών ενώ υποστηρίζουν τα παιδιά να εργάζονται ή να σπουδάζουν μόνα τους σύμφωνα με το σύνθημα «μαθαίνουμε από τα παιδιά για να διδάσκουμε καλύτερα τα παιδιά». Όταν δίνονται οι δικές τους επιλογές, τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες που είναι απαραίτητες για επιτυχή μάθηση και να καλλιεργήσουν τη θετική αυτοεκτίμηση.
2. Τα παιδιά έχουν την ικανότητα να αυτολαμβάνουν γνώση
Το μυαλό των παιδιών είναι πάντα έτοιμο και πρόθυμο να μάθει. Τα παιδιά θα απορροφήσουν νέες γνώσεις μέσα από το περιβάλλον τους. Ο Montessori, ο δημιουργός αυτής της μεθόδου, πιστεύει ότι τα παιδιά έχουν την ικανότητα να μαθαίνουν μόνα τους. Αν και συνήθως πιστεύεται ότι οι άνθρωποι αποκτούν γνώση χρησιμοποιώντας τον εγκέφαλό τους, στην πραγματικότητα τα παιδιά μαθαίνουν πολλά μέσω άμεσης ή έμμεσης επαφής.
Παράδειγμα: Εάν μιλάτε στο παιδί σας κάθε μέρα στη μητρική του γλώσσα, θα μάθει να μιλάει γρήγορα τη μητρική του γλώσσα.
Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να μάθουν μόνα τους μέσω της έρευνας. Οι δάσκαλοι ή οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά να μαθαίνουν και να εξερευνούν μόνα τους όταν διδάσκουν στα παιδιά αυτή τη μέθοδο εισάγοντας νέα αντικείμενα και παιχνίδια στην τάξη, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να καταλάβουν πώς να τα χρησιμοποιήσουν.
3. Οι ευαίσθητες περίοδοι είναι πάντα σημαντικές στη μαθησιακή διαδικασία
Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι τα παιδιά μπορούν εύκολα να μάθουν ορισμένα πράγματα σε μια ευαίσθητη περίοδο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά αρχίζουν να έχουν ισχυρότερες δεκτικές ικανότητες, αλλά αυτό διαρκεί μόνο για λίγο.
Διδάσκοντας τα παιδιά με αυτόν τον τρόπο, οι δάσκαλοι ή οι εκπαιδευτές θα παρακολουθούν τα παιδιά στενά για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά υποστηρίζονται πλήρως και έχουν τις καλύτερες ευκαιρίες μάθησης κατά τη διάρκεια αυτής της ευαίσθητης περιόδου.
4. Τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν το μαθησιακό περιβάλλον είναι καλά προετοιμασμένο
Στην εκπαιδευτική μέθοδο, τα παιδιά θα μάθουν σε ένα περιβάλλον με πολλούς πόρους και ευκαιρίες για ενεργό μάθηση και την ελευθερία να εξερευνούν και να δοκιμάζουν. Οι δάσκαλοι μπορούν να προετοιμάσουν το καλύτερο περιβάλλον για τα παιδιά παρατηρώντας τις τάσεις της δραστηριότητας του παιδιού. Οι δάσκαλοι είναι αυτοί που φροντίζουν να παρέχεται και να είναι εύκολα προσβάσιμο αυτό που χρειάζονται τα παιδιά.
Πώς υποστηρίζει η εκπαίδευση Montessori τα παιδιά;
Η μέθοδος Montessori στην οικογένεια υποστηρίζει τη μάθηση του παιδιού από τη γέννηση μέχρι το γυμνάσιο.Επιπλέον, αυτή η εκπαιδευτική μέθοδος προσφέρει επίσης πολλά οφέλη στα παιδιά σε κάθε συγκεκριμένο στάδιο:
1. Από τη γέννηση έως την ηλικία των 3 ετών
Παρέχετε ένα ασφαλές περιβάλλον παιχνιδιού, γεμάτο δυνατότητες να γαλουχήσει το μυαλό και το σώμα του μωρού σας.
Βοηθήστε τα παιδιά να έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και στον κόσμο τους.
Η διδασκαλία των παιδιών σύμφωνα με αυτήν την εκπαιδευτική μέθοδο από νωρίς βοηθά τα παιδιά να έχουν αυτοπεποίθηση όταν εμφανίζονται μπροστά σε πλήθος.
Αναπτύξτε τον συντονισμό των αδρών και λεπτών κινητικών και γλωσσικών δεξιοτήτων.
Δημιουργήστε ευκαιρίες για να καλλιεργήσετε την ανεξαρτησία στην καθημερινή ζωή ή την εργασία.
2. Ηλικία νηπιαγωγείου
Οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας διδάσκουν τα παιδιά μεθοδικά προωθώντας την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας του παιδιού, την επιμονή απέναντι στις δυσκολίες και την ικανότητα να βάζουν όρια στον εαυτό τους.
Προωθήστε την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας μέσω σεβασμού, σαφών και ασφαλών συνδέσεων και κρίσιμων επιρροών.
Η δημιουργία ευκαιριών για ευφάνταστη εξερεύνηση οδηγεί στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης και δημιουργικότητας.
3. Ηλικία δημοτικού σχολείου
Δώστε ευκαιρίες στα παιδιά να ανακαλύψουν τα οφέλη της συνεργασίας στην οποία υποστηρίζονται και καθοδηγούνται σωστά τα ενδιαφέροντά τους.
Υποστηρίζει την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης, της φαντασίας, της ανεξαρτησίας στη σκέψη και τη δράση.
Προωθήστε την κατανόηση του ρόλου του παιδιού σας στην κοινότητα, στη φυσική κουλτούρα.
4. Γυμνάσια ηλικία
Για παιδιά από 12 έως 15 ετών, η διδασκαλία των παιδιών σύμφωνα με τη μέθοδο Montessori λειτουργεί επίσης:
Δίνει έμφαση στην ανάπτυξη συναισθηματικής αυτοέκφρασης, αληθινής αυτοπεποίθησης και ευκινησίας στις διαπροσωπικές σχέσεις.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά πρέπει να εκτίθενται στη φύση ή τις αγροτικές εργασίες όσο το δυνατόν περισσότερο για να μάθουν πώς να προστατεύουν το περιβάλλον και να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες ζωής.