Подучавање деце по Монтесори методи васпитања

Монтесори образовни метод се фокусира на стварање најбољег окружења за развој деце, дајући деци прилику да се развијају на најсвеобухватнији начин.

Ако сте уморни од старих и досадних, теоријски тешких наставних метода које умарају не само децу већ и одрасле, можда ћете желети да научите Монтесори метод. Уз многе предности за децу, овај метод тренутно подржавају и примењују многи људи.

Шта је Монтесори метод образовања?

Монтесори је образовна метода коју је развила др Марија Монтесори . Ово је педагогија заснована на детецентричности кроз научна посматрања деце од рођења до одраслог доба. Доласком у учионицу деца су слободна да бирају и буду креативна у процесу учења, док ће наставник понудити активности које одговарају узрасту детета. Деца ће радити у групама или самостално како би истражила знање о свету око себе и развила свој пуни потенцијал.

Приступ раном образовању заснива се на перспективи детета када оно жели да учи и учи у добро припремљеном окружењу. Ова васпитна метода је и приступ свеобухватној процени физичког, комуникационог, емоционалног, когнитивног дечјег.

7 предности подучавања деце по Монтесори методи

1. Фокусирајте се на кључне фазе развоја

Наставни план и програм је првенствено фокусиран на важне развојне прекретнице код деце узраста од 3 до 5 година. Млађа деца ће бити фокусирана на вежбање великих вештина контроле мишића и језика. Деца од 4 године могу се упознати са моторичким вештинама, као и са обављањем свакодневних активности као што су кување, сликање и прављење рукотворина. У доби од 5 година, деца ће проширити своје искуство заједнице кроз излете.

2. Подстицати кооперативну игру

Приликом примене Монтесори методе, наставник неће бити у учионици, али су ученици ти који ће одлучити како ће се одвијати дневне активности. Ово их подстиче да деле идеје и раде заједно на проналажењу правца. Деца у учионици ће научити да поштују свакога, као и осећај изградње заједнице од утицаја животне средине.

3. Усредсређено на дете

У овој методи ученици уче наставни план и програм који се подучава и осмишљава на основу специфичних потреба и способности сваког детета. Ово омогућава деци да истражују и уче сопственим темпом и правилима. Наставници не упоређују децу нити дају такмичарска постигнућа између деце и друге деце, чинећи да се деца осећају срећном када дођу у разред.

Све у учионици је увек на дохват руке детета. Столови и столице, полице за књиге, ормарићи за играчке су одговарајуће величине за децу како би им помогли да седе удобно и узму шта год желе. Осим тога, старија деца се играју и са млађом децом, па учење и учење једни од других долазе и од другова из разреда.

4. Деца уче да се дисциплинују

Овакав начин образовања омогућава деци да сами бирају активности које желе да раде сваки дан и када ће обављати сваку активност. Али ова образовна метода и даље има специфична основна правила којих се наставници и ученици морају придржавати. Ово окружење постепено учи децу да  вежбају дисциплину  и негују важне вештине као што су концентрација и самоконтрола.

5. Окружење учионице учи децу о реду

Сви предмети у учионици имају своје исправне позиције на полицама. Када дете заврши неку активност, мораће да врати предмете на своје место. Овај осећај реда помаже у лакшем учењу, самодисциплини и задовољава урођену потребу детета за уређеним окружењем. Када раде или се играју у уредним просторима, деца могу да ослободе своју креативност и у потпуности се усредсреде на процес учења.

6. Наставници стварају повољне услове за искуствено учење деце

У учионици ће наставник бити водич, стварајући услове да деца слободно доживљавају учење, не одлучујући како ће деца то да раде. Такође се старају да цео разред поштује основна правила и подстичу ученике да раде домаћи задатак, али не ометају темпо часа.

7. Научите како да креирате креативну инспирацију

Пошто деца слободно бирају своје активности и раде по сопственим правилима, креативност у учионици се увек подстиче. Деца често раде на задацима због радости у процесу, а не због крајњег резултата, па ће се родити креативна инспирација.

Осим тога, излагање различитим културама подстиче децу да прошире своје размишљање о свету и решавају проблеме на много начина.

Принципи Монтесори методе васпитања

1. Поштовање деце је први принцип

Поштовање мале деце је основа свих принципа овог образовног приступа. Наставници или инструктори ће морати да покажу поштовање према дечјем мишљењу, љубазност и праведност према њима. Одрасли треба да слушају дечје мишљење и да подржавају децу да сами раде или уче под мотом „учити од деце да би децу научили боље“. Када им се дају сопствени избори, деца могу да развију вештине и способности неопходне за успешно учење и негују позитивно самопоштовање.

2. Деца имају способност самопримања знања

Дечји умови су увек спремни и жељни учења. Деца ће упијати нова знања кроз своје окружење. Монтесори, творац ове методе, верује да деца имају способност да уче сама. Иако се сматра да људи стичу знање користећи свој мозак, у стварности деца много уче кроз директан или индиректан контакт.

Пример: Ако сваки дан разговарате са дететом на његовом матерњем језику, оно ће брзо научити да говори свој матерњи језик.

Осим тога, деца могу сама да уче путем упита. Наставници или родитељи треба да подстичу децу да сами уче и истражују када поучавају децу овом методом увођењем нових предмета и играчака у учионицу, подстичући децу да схвате како да их користе.

3. Осетљиви периоди су увек важни у процесу учења

Многи стручњаци верују да деца лако могу да науче одређене ствари током осетљивог периода. У овом периоду деца почињу да имају јаче рецептивне способности, али то траје само неко време. 

Подучавајући децу на овај начин, наставници или инструктори ће пажљиво пратити децу како би осигурали да деца имају пуну подршку и најбоље могућности за учење током овог осетљивог времена.

4. Деца најбоље уче када је окружење за учење добро припремљено

У образовној методи, деца ће учити у окружењу са много ресурса и могућности за активно учење и слободом истраживања и покушаја. Наставници могу да припреме најбоље окружење за децу посматрајући трендове активности детета. Наставници су ти који се старају да оно што је потребно деци буде обезбеђено и лако доступно.

Како Монтесори образовање подржава децу?

Монтесори метода у породици подржава дететово учење од рођења до средње школе.Осим тога, ова образовна метода деци доноси многе предности кроз сваку конкретну фазу:

1. Од рођења до 3 године

Обезбедите безбедно окружење за игру, пуно потенцијала за неговање ума и тела ваше бебе.

Помозите деци да имају поверења у себе и свој свет.

Рано подучавање деце према овој васпитној методи помаже деци да буду самопоуздани када се појаве пред масом.

Развити координацију грубе и фине моторике и језичке вештине.

Створите прилике за неговање независности у свакодневном животу или послу.

2. Вртићки узраст

Васпитачи методично подучавају децу тако што промовишу дететов развој самосталности, истрајности у суочавању са потешкоћама и способности да себи постављају границе.

Промовишите развој комуникацијских вештина кроз поштовање, јасне и безбедне везе и критичке утицаје.

Стварање могућности за маштовито истраживање води ка изградњи самопоуздања и креативности.

3. Основношколски узраст

Омогућите деци да открију предности сарадње у којој се подржавају и правилно усмеравају њихови интереси.

Подржава развој самопоуздања, маште, независности у мислима и деловању.

Промовишите разумевање улоге вашег детета у заједници, у природној култури.

4. Средњошколски узраст

За децу од 12 до 15 година функционише и учење деце по Монтесори методи:

Наглашава развој емоционалног самоизражавања, истинског самопоуздања и агилности у међуљудским односима.

У овом периоду деца треба да буду што више изложена природи или раду на фарми како би научила како да чувају животну средину и стекла основне животне вештине.