Hvis du er opmærksom, vil du se, at små børn altid har ordsprog, der overrasker voksne. Man kan sige, at verden i børns øjne er så lyserød og fuld af eventyr, at enhver ønsker at vende tilbage til barndommen for at opleve den følelse igen.
Videnskabelig forskning har bevist, at en alder af 11 er det tidspunkt, hvor børn begynder fuldt ud og fuldt ud at opfatte verden omkring dem, ikke meget anderledes end voksne. På dette tidspunkt er børn i stand til at evaluere og finde måder at løse problemer på, endda planlægge deres egen fremtid.
Derimod vil små børn inden de fylder 11 have et helt andet syn på verden. I denne alder har børn ikke erfaring nok til at leve til fuldt ud at forstå, hvad der foregår. Følg med aFamilyToday Health for at følge nedenstående delinger for at se, hvordan verden din baby ser vil være anderledes end din.
Små børn vil ikke være i stand til at skelne mellem virkelighed og fantasi før en vis alder. Det er derfor, børn altid hævder, at det, de tror, er sandt, er sandt. Selv når børn hører noget fra andre, tror de ikke så meget som voksne gør.
Forskere har også udført mange undersøgelser og bekræftet, at der altid er to parallelle områder i opfattelsen af små børn: fantasi og praktisk, fordi børn stadig ikke kan forstå, hvilken viden der er korrekt og hvilken viden der er forkert.
Faktisk tænker børn under 11 år kun på det, der er virkeligt, men har ikke evnen til at tænke abstrakt. Psykolog Rudolph Schaffer udførte et eksperiment om børns evne til at tænke abstrakt. I forsøget bad han to grupper børn: 9-års-gruppen og 11-års-gruppen om at finde et ekstra sted på kroppen for at sætte et ekstra øje.
Børnene i den 9-årige gruppe pegede på panden, fordi øjnene simpelthen var placeret i nærheden. I mellemtiden gav den 11-årige gruppe, fordi de var i stand til at tænke mere abstrakt, forskellige muligheder, såsom at placere øjnene på deres håndflade for at kunne se bagved.
Små børn kan nemt lære sprog, mens voksne har det svært og tager lidt længere tid. Sprogforsker Noam Chomsky forklarer, at dette skyldes, at der i den menneskelige hjerne altid er et værktøjskasse-lignende område, der hjælper med at forbinde alle sprogs regler, syntaks og sætningsstruktur. .
Millioner af hjerneceller vil være ansvarlige for et barns opfattelse og sproglige evner og bygge ind i komplekse administrative blokke. Disse systemer holder op med at udvikle sig, når et barn er 10 år. Det er derfor, jo ældre du bliver, jo sværere bliver det at lære et fremmedsprog.
I børns øjne, især børn under 1 år, vil det, de ikke kan se, forsvinde for altid. Psykolog Jean Piaget udviklede en teori om genstandes varighed og beviste, at opfattelsen af et objekts eksistens afhænger af beskuerens alder. Med et barn kan barnet faktisk ikke helt forstå eksistensen af en genstand, når de er usynlige.
Forskere har vist, at babyer ikke kan skelne ansigter på mennesker, de kommer i kontakt med. Derudover er alt gennem barnets øjne også ret sløret på grund af de manglende koncentrationsevner.
Babyer under 6 måneder kan ikke skelne forskellige menneskers ansigter, men ved 9 måneders alderen kan de tilpasse sig og begynde at skelne ansigter på kendte og ukendte mennesker. I en alder af 1 tilpasser babyens øjne sig til at fokusere på objektet, så de ser tingene mere klart og ærligt.
Små børn mangler evnen til at bytte former. Hvis du placerer to kopper med samme kapacitet, men af forskellig form foran dit barn, og derefter langsomt hælder vand fra den høje kop i den lave, bredmundede kop, vil barnet sige, at mængden af vand i den højere kop er mere lavt glas. Børn tror, at hvis formen på koppen ændrer sig, vil indholdet indeni også ændre form. Det menes, at små børn kun kan fokusere på 1 dimension, højde eller bredde, men ikke kan kombinere begge.
Børns motoriske funktioner er ikke fuldt udviklede. Derfor kan børn ikke tegne lige så godt som voksne. Derudover kan børn ikke holde en kuglepen i lang tid.
Et eksperiment blev testet som følger: en gruppe børn i alderen 5-9 år fik til opgave at tegne en kop. Det specielle er, at håndtaget på koppen er vendt i en anden retning, så barnet ikke kan se. Men når man ser på tegningerne, tegner børn under 7 år alle et hank på koppen, og børn over 7 år tegner en kop uden hank, som jeg ser det.
Psykologer konkluderer, at dette er den største forskel mellem små børn og voksne. Hvis voksne får til opgave at tegne en genstand, de ser, tegner de præcis, hvad de ser, mens små børn tilføjer elementer, de ikke kan se, men ved, at de burde have flere. Den faktor giver mening.
Børns moralske opfattelse er anderledes end voksnes. Voksne vil vide, hvilke handlinger der er gode og hvilke der er dårlige. Hvad angår små børn, er moral en ret simpel sag. Oprindeligt var små børns adfærd baseret på ideen om at undgå straf for dårlig opførsel. Med ældre børn vil børn forstå, at moralske standarder er som en slags adfærd, der kan belønnes for at gøre det godt. Hvert udviklingstrin danner ideer om etisk adfærd og fortsætter ind i voksenlivet.
Og et interessant spørgsmål: "Hvad er værre mellem med vilje at knuse et glas end ved et uheld at knuse to?". De fleste af børnene svarede, at den person, der knækkede flere briller, var den dårlige person, fordi de brækkede 2 mere end den person, der kun knækkede 1.
Et Sally Anne-eksperiment gjorde klart karakteren af børns tænkning. Der er 2 voksne og 1 3-årig baby i samme værelse. Den første voksne rejser sig og går ud af rummet, den anden voksne gemmer legetøjet.
Den første person vendte tilbage til værelset og spurgte babyen, hvor man kunne finde legetøjet og modtog svaret på legetøjets oprindelige placering. Babyen tror, at hvis han tænker sådan, vil andre tænke det samme, uanset at den voksne virkelig ikke kan se legetøjet i den oprindelige position længere.
Hvis du er opmærksom, vil du se, at små børn altid har ordsprog, der gør voksne overraskede. Man kan sige, at verden i børns øjne er så lyserød og fuld af eventyr, at enhver ønsker at vende tilbage til barndommen for at opleve den følelse igen.
Jalousi er en normal følelsesmæssig tilstand hos små børn. Men hvis denne karakter ikke er trænet, vil barnet let falde i en krisetilstand.
Babyer har brug for mange elementer for fuldstændig udvikling. aFamilyToday Health deler med forældre, hvad de skal huske på efter 48 uger, så forældre kan tage sig bedst af deres baby!
Babyer har brug for mange elementer for fuldstændig udvikling. aFamilyToday Health deler med forældre, hvad du skal huske på, når din baby er 32 uger, så du kan passe bedst på din baby!
Ud over sollys, hvordan kan mødre supplere D-vitamin til børn uden at skulle bekymre sig om de dårlige virkninger af UVB-stråler? Find ud af det med aFamilyToday Health.
Vitamin B12-mangel kan føre til alvorlige lidelser. aFamilyToday Health deler symptomer på vitamin B12-mangel, børns behov og fødekilder rige på dette mikronæringsstof.
aFamilyToday Health - At bruge en klapvogn eller sejl til at tage din baby med på en tur har været og bliver brugt i mange forskellige kulturer. Hvad skal forældre være opmærksomme på?
Tidlig solbadning bringer mange uventede virkninger på babys helbred. I denne artikel vil aFamilyToday Health hjælpe dig med at forstå mere om fordelene ved solbadning for børn.
aFamilyToday Health - Du kan ikke undgå at få et raserianfald, men du kan lære at bevare roen og lade dig selv føle dig godt tilpas.
C-vitamintilskud er vigtigt for både børn og voksne. Nogle dyr kan syntetisere C-vitamin på egen hånd, men mennesker kan ikke.
Bakterier er overalt omkring børn, på gaden, i skolen og derhjemme. Forældre skal udstyres med viden til at hjælpe deres børn med at forebygge og behandle dem.
aFamilyToday Health - Mange familier har for vane at lade deres børn sove hos deres forældre. Hjælper dette virkelig din babys sundhed og fremtid?
