"El meu!", va cridar la My, de 3 anys, entre llàgrimes, amb la cara vermella i agafant la nina que li va arrabassar de la mà de la seva amiga. Els crits dels nens són la principal protesta quan senten que han perdut els seus béns. Sabíeu que a partir dels 2 anys, segons el desenvolupament psicològic, els nens comencen a formar pensaments sobre la possessió?
Si els pares satisfan tots els capritxos del seu fill, deixeu-li que es quedi tot el que vol. A poc a poc, el nadó no sabrà compartir amb els altres. Es torna egoista i actua com si tot hagués de ser seu. La conseqüència d'això és que a l'hora d'anar a la llar d'infants, a la llar d'infants, a l'escola primària i fins i tot a l'educació superior, serà difícil que els nens facin amics perquè simplement no els agrada compartir. Però l'important és que quan aquest egoisme va començar als dos anys, el nen no es va adonar que això estava malament. Per tant, quan veieu que el vostre fill mostra signes de "possessió temerària" i es comporta amb impaciència, els pares haurien de corregir-lo ràpidament. Alguns dels mètodes següents poden ser útils:
Ajudeu el vostre fill a sentir-se segur quan comparteix
L'origen de la disgustació del nen per compartir és perquè estima l'article i té por que els altres el prenguin o el danyin. Per tant, quan necessiteu demanar prestat alguna cosa al vostre nadó, expliqueu-li suaument que només agafar-lo una mica el tornarà a ser com era. Porta el teu fill al rellotge i mostra-li quin número és, i l'article serà retornat. Els nens se sentiran interessants, centraran la seva atenció en el rellotge i oblidaran temporalment els penediments i les preocupacions perquè han de deixar els seus objectes estimats.
Intercanvi bidireccional
El vostre nadó pot sentir-se més satisfet si hi ha algun tipus de comunicació bidireccional. Canvia la nina, el cotxe i la guitarra de joguina del teu nadó per un moment, per exemple. Els nens sovint se senten atrets per les joguines novedoses i compartir en aquest intercanvi bidireccional és més fàcil. No obstant això, aquest mètode només s'ha d'utilitzar en combinació amb altres mètodes perquè, si s'aplica amb massa freqüència, formarà progressivament "excessiva equitat" en els nens. Els nens només donen quan reben proporcionalment.
Ajudeu el vostre fill a adonar-se que jugar junts sempre és més divertit que jugar sol
Ajudeu el vostre fill a sentir-se feliç quan comparteix
Sovint els nens faran allò que els fa feliços. Si voleu que el compartir sigui una alegria per al vostre fill, doneu-li alguna cosa i pregunteu-li si li agrada. Si el teu fill diu que sí, digues-li que estàs content de veure'l somriure amb l'article. A continuació, feu que el vostre fill faci el mateix una i altra vegada. Deixa que el teu fill et presti un joc i diverteix-te jugant-hi. Aleshores, pregunteu-li al vostre fill si se sent feliç quan vosaltres sou feliços i ensenyeu-li que fer feliços als altres també és aportar alegria a ell.
Lliçons d'històries
Als nens sempre els agrada escoltar contes, així que ensenyar-los amb contes és sempre un mètode fantàstic que els pares no haurien de ignorar. Expliqueu al vostre fill històries sobre com acabaran les persones que no comparteixen. O com demanar opinions als nens sobre si no compartir és bo o dolent, els nens aprendran lliçons per ells mateixos.
Respecteu les pertinences del vostre fill
Els nadons també necessiten que respectis les seves pertinences. Demaneu-li al vostre nadó que prengui prestat educadament quan li toqui les coses. El teu nadó se sentirà respectat i que ets digne de confiança quan comparteixis coses. Això també ajuda al vostre fill a desenvolupar el respecte per les coses i la educació amb els altres.
No castigueu mai el vostre fill ni digueu que és egoista perquè en la seva percepció immadura no sabrà què significa l'egoisme i només tindrà ressentiment quan sigui castigat. Explicar amb paciència al vostre fill sempre és el que han de fer els pares per ajudar els seus fills a entendre el problema pas a pas. I sobretot, com vols que es comporti el teu fill, has de ser un bon exemple per a ell.