Å skille å tenke matematikk og normal matematikk, hvordan du lærer babyen din hjemme effektivt

Matematisk matematikk er en moderne læringsmetode som har fått mange store effekter i det siste, og tiltrekker seg stadig mer oppmerksomhet fra foreldre. La oss utforske fordeler og ulemper med denne pedagogiske metoden med følgende artikkel!

I de siste årene har mental matematikk dukket opp som et fenomen og er av interesse for mange foreldre. Dette er ikke bare et fag, men også en metode for å hjelpe barn med å utvikle mange positive ferdigheter. La oss gå med enFamilyToday-blogg for å finne ut om dette spesielle emnet og se hva som er interessant! 

Hva er mental matematikk? 

Matematisk tenkning er en læringsmetode som bruker beregninger for å forbedre barns tenkeevne. Matematikkoppgaver vil bli simulert i en interessant og livlig form slik at barn kan like å lære. Gjennom å løse disse problemene vil det hjelpe barna til å danne ferdigheter som initiativ, klar tenkning og initiativ. 

Skille mellom mental matematikk og normal matematikk 

Det er en viss forskjell mellom mental matematikk og normal matematikk. Her er noen kjennetegn ved hver type du kan gjenkjenne: 

Mental matematikk

Å tenke matematikk har følgende egenskaper for å skille den fra vanlig matematikk: 

• De vil bruke sine sanser og analytisk og logisk tenkning og kreativ tenkning for å løse matematiske problemer. 
• Barns kognitive evner er godt utviklet. 
• Barn blir snart introdusert for komplekse beregninger fra 10 tall eller mer. 
• Beregningsstøtteverktøy som kalkulatorer og kalkulatorer er ikke nødvendig. 
• Tiden for å fullføre et problem er forkortet. 
• Foreldre vil lære om mentale matematiske metoder for å studere med barna sine hjemme. 
• Mitt barns mentale evne er langt overlegen. 

Mental matematikk-metoden hjelper barn til å gjøre mentale beregninger enkelt uten å bruke kalkulatorer eller pinner 

Vanlig matematikk

Her er noen trekk ved konvensjonell matematikk som har vært og blir ofte brukt i dag: 

• De vil lære ved å bruke formler allerede i lærebøker, så de vil mangle initiativ og selvdisiplin i læringen. 
• Bruk en kalkulator eller en kalkulator til å beregne. 
• De vil bruke mye tid på å løse et problem fordi noen ganger kjenner de formelen, men ikke hvordan de skal bruke den. 
• Barns hjerner stimuleres ikke til å utvikle seg omfattende . 
• Foreldre har problemer med å lære barna å studere hjemme. Så de fleste bare sjekker papirene for å overvåke fremdriften, forstår ikke egentlig. 
• Barns mentale evne er svært begrenset. 

Fordeler med den mentale matematikkmetoden 

Her er 5 fordeler med metoden for mental matematikk valgt av mange foreldre: 

• Øk kreativiteten fordi takket være den dyktige integreringen av naturlige situasjoner, hjelper det barn til å resonnere og skape nye løsninger. 
• Hjelp barn med å utvikle både høyre og venstre hjernehalvdel. Når to hjerner aktiveres og jobber sammen for å hjelpe barn med å utvikle seg omfattende. 
• Bygge en kunnskapsbase fordi barn forstår innholdet i tall og beregninger, så barn vil lett absorbere ny matematikkkunnskap når de går til eldre klassetrinn. 
• Øke hukommelse og observasjonsevne. Dette er nyttig ikke bare i læring, men også senere i livet. 
• Skap spenning og lidenskap for barn fordi de ikke blir tvunget. Barn vil være proaktive og selvstendige i å løse problemer, slik at foreldre ikke trenger å hele tiden forklare eller veilede.

Å lære å tenke matematikk bidrar til å øke kreativiteten fordi emnene er suggestive og knyttet til virkeligheten

Mentale matematikkøvelser hjemme for barn

Det er mange enkle tankeproblemer for barn hjemme som foreldre kan prøve å bruke, for eksempel: 

• Telleøvelser: Denne øvelsen vil bygge grunnlaget for matematikk gjennom å forstå tall. Foreldre kan øve på å telle sammen med barna for å gjenkjenne tall, rekkefølge og vite hvilke tall som er store og hvilke som er små. 
• Addisjons- og subtraksjonsøvelser: Øvelsene vil gå fra enkle til vanskelige for å unngå å bli lei i starten. Foreldre bør lage interessante historier som er levende og nær barna for å være mer interessert i å lære. 
• Tidsovervåkingsøvelse: Denne øvelsen vil hjelpe barn med å identifisere tidens regler og deretter bruke tenkning på livet lettere. For tiden er det mange leketøysmodeller til salgs, og du kan kjøpe og leke med barna dine! 
• Tren for å finne reglene: Dette vil gradvis danne barnas logiske tenkning, koble ting sammen. Som et resultat har barn vaner med å tenke og trekke sine egne konklusjoner fra den samme regelen. 
• Øvelser for å gjøre deg kjent med matematiske begreper: Det er noen begreper som gjentas mye, slik at foreldre kan lære sammen med barna å venne seg til dem gradvis. Gjennom å lære matematikk kan tenkning fortsatt hjelpe barn til å bli sakte kjent og vite hvordan de skal bruke matematiske termer i spesifikke tilfeller. 

Øvelser for å se klokken hjemme trener mental mattemetode

Noen merknader når du lar barnet ditt lære mental matematikk

Å praktisere den mentale matematikkmetoden for å få gode resultater krever følgeskap av foreldre hjemme. Foreldre bør ta hensyn til følgende 3 problemer: 

• Støtt barn til å løse enkle problemer: Siden dette er familiariseringsstadiet, ikke vær for forhastet med å gi kompliserte problemer. Følg i stedet med barnet ditt for å løse små problemer. Foreldre må være tålmodige og gradvis støtte barna sine i stedet for å rope på dem i all hast. 
• Oppmuntre barnet til å stille spørsmål: Derfra vet foreldrene hvor barnet fortsatt sitter fast for videre analyse. I tillegg vil det å regelmessig stille spørsmål og gi tilbakemeldinger hjelpe barna til å utvikle store ferdigheter og evner senere. 
• Skap et miljø og rom for å hjelpe barn mer interessert i å lære. Som med alle fag, er det alltid lidenskap og spenning. En av de kjente måtene er å lage spill. Dette får ikke bare babyen til å føle seg begeistret, reduserer stress, men gjør også kunnskapen lagret og gravert dypere. 

Matematisk tenkning er et flott fag for å hjelpe barn med å utvikle seg omfattende fra tenkning, hjerne til observasjonsevne. Selv om det er flott, betyr det ikke at alle barn vil være egnet for denne læringsmetoden. Derfor bør foreldre samarbeide med lærere for å lytte til barna sine for å velge den mest hensiktsmessige og effektive måten å formidle på for å unngå press og belastning på barn bare fordi foreldrene ønsker å henge med på trenden.