Montessori-kasvatusmenetelmä keskittyy luomaan lapselle paras kehitysympäristö, joka antaa lapsille mahdollisuuden kehittää itseään kokonaisvaltaisesti.
Jos olet kyllästynyt vanhoihin ja tylsiin, teoriapainotteisiin opetusmenetelmiin, jotka väsyttävät paitsi lapset myös aikuiset, kannattaa opetella Montessori-menetelmä. Tällä menetelmällä on monia etuja lapsille, mutta tällä hetkellä monet ihmiset tukevat ja soveltavat sitä.
Mikä on Montessori-kasvatusmenetelmä?
Montessori on tohtori Maria Montessorin kehittämä opetusmenetelmä . Tämä on pedagogiikkaa, joka perustuu lapsikeskeisyyteen tieteellisten havaintojen kautta lasten syntymästä aikuisuuteen. Luokkahuoneeseen tullessa lapset voivat vapaasti valita ja olla luovia oppimisprosessissa, kun taas opettaja tarjoaa lapsen ikään sopivaa toimintaa. Lapset työskentelevät ryhmissä tai itsenäisesti tutkiakseen tietoa ympäröivästä maailmasta ja kehittääkseen potentiaaliaan täysimääräisesti.
Varhaiskasvatuksen lähestymistapa rakentuu lapsen näkökulmasta, kun hän haluaa oppia ja oppia hyvin valmisteltavassa ympäristössä. Tämä opetusmenetelmä on myös lähestymistapa lasten fyysisen, kommunikaation, emotionaalisen ja kognitiivisen kokonaisvaltaiseen arviointiin.
7 etua lasten opettamisesta Montessori-menetelmällä
1. Keskity tärkeimpiin kehitysvaiheisiin
Opetussuunnitelma keskittyy ensisijaisesti tärkeisiin 3–5-vuotiaiden lasten kehityksen virstanpylväisiin. Nuoremmat lapset keskittyvät suurten lihasten hallintataitojen ja kielen harjoittamiseen. 4-vuotiaat pääsevät tutustumaan motorisiin taitoihin sekä arjen toimintojen suorittamiseen, kuten ruoanlaittoon, maalaamiseen ja käsitöiden tekemiseen. 5-vuotiaana lapset laajentavat kokemustaan yhteisöstä kenttämatkoilla.
2. Kannustaa yhteistyöhön
Montesorri-menetelmää sovellettaessa opettaja ei ole luokkahuoneessa, vaan opiskelijat päättävät, miten päivän toiminta tapahtuu. Tämä rohkaisee heitä jakamaan ideoita ja työskentelemään yhteistyössä suunnan löytämiseksi. Luokkahuoneessa lapset oppivat kunnioittamaan kaikkia sekä yhteisöllisyyden tunnetta elinympäristön vaikutuksista.
3. Lapsikeskeinen
Tässä menetelmässä opiskelijat oppivat opetussuunnitelman, joka opetetaan ja suunnitellaan kunkin lapsen erityistarpeiden ja kykyjen perusteella. Näin lapset voivat tutkia ja oppia omaan tahtiinsa ja sääntöjensä mukaan. Opettajat eivät vertaile lapsia eivätkä anna kilpailusaavutuksia lasten ja muiden lasten välillä, mikä saa lapset tuntemaan olonsa onnelliseksi, kun he tulevat luokkaan.
Kaikki luokkahuoneessa on aina lapsen ulottuvilla. Pöydät ja tuolit, kirjahyllyt, lelukaapit ovat sopivan kokoisia lapsille, jotta he voivat istua mukavasti ja ottaa mitä haluavat. Lisäksi isommat lapset leikkivät myös pienempien lasten kanssa, joten opetus ja toisiltaan oppiminen tulee myös luokkakavereilta.
4. Lapset oppivat kurittamaan itseään
Tämän kasvatusmenetelmän avulla lapset voivat valita itse, mitä aktiviteetteja he haluavat tehdä joka päivä ja milloin kukin toiminta tehdään. Mutta tällä opetusmenetelmällä on edelleen erityiset perussäännöt, joita opettajien ja opiskelijoiden on noudatettava. Tämä ympäristö opettaa lapsia vähitellen harjoittamaan kurinalaisuutta ja kehittämään tärkeitä taitoja, kuten keskittymistä ja itsehillintää.
5. Luokkaympäristö opettaa lapsille järjestystä
Kaikki luokkahuoneen esineet ovat oikeassa paikassa hyllyillä. Kun lapsi suorittaa toiminnon, hänen on asetettava esineet takaisin oikeille paikoilleen. Tämä järjestyksen tunne helpottaa oppimista, itsekuria ja täyttää lapsen luontaisen tarpeen järjestetylle ympäristölle. Kun työskentelet tai leikkivät siisteillä alueilla, lapset voivat päästää luovuutensa valloilleen ja keskittyä täysin oppimisprosessiin.
6. Opettajat luovat suotuisat olosuhteet lasten kokemukselliseen oppimiseen
Luokassa opettaja toimii oppaana ja luo edellytykset lapsille vapaasti kokea oppimista, ei päätä, miten lasten tulisi tehdä se. He myös varmistavat, että koko luokka noudattaa perussääntöjä, ja kannustavat oppilaita tekemään läksynsä, mutta eivät häiritse luokan tahtia.
7. Opi luomaan luovaa inspiraatiota
Koska lapset voivat vapaasti valita oman harrastuksensa ja työskennellä omien sääntöjensä mukaan, luovuuteen luokkahuoneessa kannustetaan aina. Lapset tekevät tehtäviä usein mieluummin prosessista löytyvän ilon kuin lopputuloksen vuoksi, joten luovaa inspiraatiota syntyy.
Lisäksi eri kulttuureille altistuminen rohkaisee lapsia laajentamaan ajatteluaan maailmasta ja ratkaisemaan ongelmia monin tavoin.
Montessori-kasvatusmenetelmän periaatteet
1. Lasten kunnioittaminen on ensimmäinen periaate
Pienten lasten kunnioittaminen on tämän kasvatuslähestymistavan kaikkien periaatteiden perusta. Opettajien tai ohjaajien on osoitettava kunnioitusta lasten mielipiteitä kohtaan, ystävällisyyttä ja oikeudenmukaisuutta heitä kohtaan. Aikuisten tulee kuunnella lasten mielipiteitä ja tukea lapsia itsenäiseen työskentelyyn tai opiskeluun mottona "opeta lapsilta opettamaan lapsia paremmin". Omien valintojensa ansiosta lapset voivat kehittää onnistuneeseen oppimiseen tarvittavia taitoja ja kykyjä sekä edistää positiivista itsetuntoa.
2. Lapsilla on kyky itse vastaanottaa tietoa
Lasten mieli on aina valmis ja innokas oppimaan. Lapset omaksuvat uutta tietoa ympäristöstään. Tämän menetelmän luoja Montessori uskoo, että lapsilla on kyky oppia itse. Vaikka yleisesti uskotaan, että ihmiset hankkivat tietoa käyttämällä aivojaan, todellisuudessa lapset oppivat paljon suoran tai epäsuoran kontaktin kautta.
Esimerkki: Jos puhut lapsellesi joka päivä hänen äidinkielellään, hän oppii puhumaan äidinkieltään nopeasti.
Lisäksi lapset voivat oppia itse kyselyn kautta. Opettajien tai vanhempien tulee rohkaista lapsia oppimaan ja tutkimaan itse, kun he opettavat lapsille tätä menetelmää, esittelemällä uusia esineitä ja leluja luokkahuoneeseen, rohkaisemalla lapsia ottamaan selvää, kuinka niitä käytetään.
3. Sensitiiviset jaksot ovat aina tärkeitä oppimisprosessissa
Monet asiantuntijat uskovat, että lapset voivat helposti oppia tiettyjä asioita herkkänä aikana. Tänä aikana lasten vastaanottokyky alkaa vahvistua, mutta tämä kestää vain hetken.
Opettaessaan lapsia tällä tavalla opettajat tai ohjaajat seuraavat lapsia tarkasti varmistaakseen, että lapsia tuetaan täysimääräisesti ja että heillä on parhaat oppimismahdollisuudet tänä herkänä aikana.
4. Lapset oppivat parhaiten, kun oppimisympäristö on hyvin valmisteltu
Kasvatusmenetelmässä lapset oppivat ympäristössä, jossa on paljon resursseja ja mahdollisuuksia aktiiviseen oppimiseen sekä vapaus tutkia ja kokeilla. Opettajat voivat valmistaa lapsille parhaan ympäristön seuraamalla lapsen aktiivisuustrendejä. Opettajat ovat niitä, jotka varmistavat, että lasten tarvitsemat asiat ovat saatavilla ja helposti saatavilla.
Miten Montessori-koulutus tukee lapsia?
Montessori-menetelmä perheessä tukee lapsen oppimista syntymästä lukioon asti, ja lisäksi tämä opetusmenetelmä tuo lapsille myös monia etuja kunkin vaiheen kautta:
1. Syntymästä 3-vuotiaaksi
Tarjoa turvallinen leikkiympäristö, jossa on potentiaalia hoitaa vauvasi mieltä ja kehoa.
Auta lapsia luottamaan itseensä ja omaan maailmaansa.
Lasten opettaminen tämän opetusmenetelmän mukaisesti varhaisessa vaiheessa auttaa lapsia luottamaan itsevarmuuteen esiintyessään väkijoukon edessä.
Kehitä karkean ja hienon motorisen ja kielitaidon koordinaatiota.
Luo mahdollisuuksia itsenäisyyden kasvattamiseen jokapäiväisessä elämässä tai työssä.
2. Päiväkoti-ikä
Esiopettajat opettavat lapsia järjestelmällisesti edistämällä lapsen itsenäisyyden kehittymistä, sinnikkyyttä vaikeuksien edessä ja kykyä asettaa itselleen rajat.
Edistä kommunikointitaitojen kehittymistä kunnioituksen, selkeiden ja turvallisten yhteyksien sekä kriittisten vaikutteiden avulla.
Mahdollisuuksien luominen mielikuvitukselliselle tutkimiselle lisää luottamusta ja luovuutta.
3. Peruskouluikä
Tarjoa lapsille mahdollisuuksia löytää yhteistyön edut, jossa heidän etujaan tuetaan ja ohjataan asianmukaisesti.
Tukee luottamuksen, mielikuvituksen, ajattelun ja toiminnan itsenäisyyden kehittymistä.
Edistä ymmärrystä lapsesi roolista yhteisössä, luonnonkulttuurissa.
4. Yläkouluikä
12–15-vuotiaille lapsille lasten opettaminen Montessori-menetelmän mukaan toimii myös:
Korostaa emotionaalisen itseilmaisun, todellisen itseluottamuksen ja ketteryyden kehittämistä ihmissuhteissa.
Tänä aikana lasten tulee altistua luonnolle tai maataloustöille mahdollisimman paljon, jotta he oppivat suojelemaan ympäristöä ja hankkimaan elämän perustaidot.