Porucha koordinace u dětí s autismem: příčiny a léčba

Porucha koordinace u dětí s autismem je jedním z nejčastějších problémů. Schopnost rozvíjet motorické dovednosti je menší než u normálních dětí, takže je obtížné provádět každodenní pohybové aktivity.

Přestože je porucha motorické koordinace u dětí  s autismem  častým problémem, mnoho lidí si stále neuvědomuje její příčiny a příznaky a ani to, jak dětem s autismem pomoci tuto obtíž překonat. 

Příčiny poruchy motorické koordinace u autistických dětí

Podle některých studií mohou poruchy hybnosti souviset s problémy nervového systému a centrálního nervového systému, což způsobuje nestejné interakce mezi částmi těla. Zde jsou některé z příčin citovaných ve výzkumu a praxi poruch motorické koordinace u dětí s autismem:

• Problémy s nervovým systémem: Děti s autismem mají často problémy s nervovým systémem, zejména centrálním nervovým systémem, což způsobuje nerovnoměrné interakce mezi částmi těla. To vede k potížím s regulací a koordinací pohybů.
• Genetické faktory: Studie ukazují, že mohou přispívat genetické faktory. Pokud je v rodině někdo s autismem, je také podíl dětí s poruchou motorické koordinace vyšší.
• Životní prostředí: Životní prostředí a životní podmínky ovlivňují také rozvoj motoriky u dětí s autismem. Pokud životní prostředí není bezpečné nebo dítě není podporováno a povzbuzováno k účasti na pravidelných pohybových aktivitách, může to ovlivnit rozvoj motorických dovedností.
• Výživa: Adekvátní výživa pro děti s autismem je také důležitá pro rozvoj motorických dovedností. Podvýživa  může negativně ovlivnit vývoj dítěte.
• Životní návyky: Návyky životního stylu, jako je sedavá činnost, trávit hodně času u obrazovek a nedostatek spánku, mohou také ovlivnit rozvoj motorických dovedností u dětí s autismem.

K určení přesné příčiny poruch motorické koordinace u dětí s autismem je však ještě zapotřebí dalšího výzkumu. Pochopení příčin poruch motorické koordinace je důležité pro účinné možnosti léčby a pomoc dětem s autismem v rozvoji lepší motoriky.

Porucha koordinace u dětí s autismem je častým problémem

Vliv poruchy motorické koordinace u dětí s autismem

Účinky poruchy motorické koordinace u dětí s autismem jsou různorodé a mohou ovlivnit mnoho aspektů života dítěte, nejen fyzickou překážku účasti na pohybových aktivitách, ale také ovlivňují sociální dovednosti dětí, vzdělání a dokonce i zdraví. To může mít následky jako:

Omezená schopnost provádět základní pohybové činnosti

Děti s autismem mají často potíže s úzkou koordinací mezi částmi těla. To může dětem ztížit účast na fyzických aktivitách, jako jsou sportovní hry nebo venkovní aktivity.

Sociální interakce je snížena

Skupinové nebo fyzické aktivity mohou dětem s autismem poskytnout příležitost k interakci s ostatními a naučit se sociálním dovednostem. Když však děti s autismem mají potíže s účastí na těchto aktivitách, mohou se cítit více osamělé a izolované.

Děti mají také mnoho problémů v činnostech sociální interakce

Schopnost učení je ovlivněna 

Studie ukázaly, že schopnost učení dětí s autismem je ovlivněna poruchami motorické koordinace. Děti mohou mít potíže s prováděním vzdělávacích aktivit a soustředěním ve třídě bez dobré motorické koordinace.

Zvýšené riziko obezity a osteoartrózy

Pokud se dítě s autismem nemůže zapojit do pohybových aktivit, velmi snadno se může stát nadváhou nebo obezitou. To může vést k dalším zdravotním problémům, včetně  kardiovaskulárních onemocnění , cukrovky a muskuloskeletálních problémů.

Děti s autismem mají potíže s těsnou koordinací mezi částmi těla

Zvýšené riziko dalších poruch

Porucha koordinace může také způsobit další poruchy, včetně poruchy pozornosti s hyperaktivitou, poruchy autistického spektra, poruchy autistického spektra a sociální poruchy.

Snížená schopnost postarat se o sebe 

Pohybová porucha je jedním z faktorů, které mohou ovlivnit schopnost dětí s autismem se o sebe postarat, např.: Nošení oblečení, obuvi nebo osobní hygieny. 

Proto je podpora při řešení poruch motorické koordinace u dětí s autismem velmi důležitá, aby pomohla dětem rozvíjet motoriku, podpořit duševní a fyzické zdraví.

Jak podpořit a léčit poruchy motorické koordinace u dětí s autismem?

Podpůrné a léčebné možnosti mohou zahrnovat:

• Cvičení: Zlepšuje sílu, flexibilitu a rovnováhu. Fitness aktivity mohou zahrnovat chůzi, běh, skákání přes švihadlo nebo lehké cvičení.
• Cvičte jógu: Snižte stres a zlepšujte duševní zdraví. Jemné jógové pohyby a protahování mohou dětem pomoci soustředit se a zlepšit rovnováhu.
• Masáž: Uvolňuje tělo, snižuje  stres  a zlepšuje rovnováhu. Masáž těla a chodidel může dětem pomoci zlepšit pohybovou koordinaci.
• Základní motorické dovednosti: Naučte děti základní motorické dovednosti, jako je skákání, odrážení a kopání do míče, abyste zlepšili motorickou koordinaci. Tyto dovednosti lze procvičovat krok za krokem a postupně zvyšovat obtížnost, aby se děti krok za krokem vyvíjely.
• Jiné pohybové metody: Děti s autismem s poruchami motorické koordinace mohou zlepšit zdraví a zlepšit pohyblivost i další pohybové metody jako plavání, kolečkové brusle, lezení.
• Léčba drogami: Ke snížení příznaků dyskineze u dětí s autismem lze použít určité léky, jako jsou antikonvulziva a trankvilizéry.
• Techniky manuální terapie: Některé techniky manuální terapie, jako je korekce a terapie rukou, mohou dětem pomoci zlepšit motorickou koordinaci.
• Podpora učení: Rodiče a učitelé musí poskytovat výjimečnou podporu a vytvářet pro děti správné vzdělávací prostředí.
• Psychologická podpora: Psychologická podpora může být poskytnuta, aby pomohla dětem zlepšit jejich schopnost interakce a socializace.

V některých případech lze výše uvedené léčby kombinovat. Výběr správné léčby však závisí na individuálním případu a měl by být prováděn pod vedením lékařů.

Psychologická podpora může dětem pomoci zlepšit jejich schopnost interakce a socializace.

Závěrem lze říci, že poskytnutí vhodných podpůrných opatření a léčby může pomoci zlepšit poruchu koordinace u dětí s autismem . To také vyžaduje úzkou spolupráci mezi zdravotníky, učiteli a rodinami.