Jak naučit autistické děti cvičit mluvení podle vědecké metody

Autismus je porucha vývoje mozku, která má tendenci být opožděná ve schopnosti komunikovat a společensky interagovat. Podle odborníků nyní existuje mnoho způsobů, jak naučit autistické děti mluvit, které jsou zkoumány a uznávány a které mohou dětem dlouhodobě pomoci zlepšit zpoždění řeči.

Pokud vytrvalé uplatňování způsobů, jak naučit autistické děti procvičovat mluvení, může přinést výsledky a výrazně zlepšit kvalitu života dětí s autismem. Některé z následujících standardních vědeckých metod vám mohou pomoci na vaší cestě k rozvoji s vaším dítětem.

Vliv autismu na komunikační vývoj u dětí

Autismus je vývojová porucha, která ovlivňuje mnoho aspektů života, jedním z nich je schopnost mluvit a komunikovat. Děti mohou postrádat základní komunikační dovednosti, jako je dívat se partnerovi do očí, naslouchat, chápat názory jiných lidí a dávat vhodné odpovědi. To může ovlivnit schopnost dítěte učit se a společensky interagovat.

Podle studií asi 25–50 % dětí s autismem nevyvine řeč nebo má omezenou řečovou schopnost. Čtení s porozuměním jazyku, rozpoznávání a používání slov, výslovnost a oprava řeči – to vše jsou obtíže, se kterými se děti s autismem často potýkají v procesu jazykového učení. Proto je pro děti obtížné mluvit, vyprávět příběhy nebo komunikovat plynule a efektivně. To vede k pocitu osamělosti, pocitu izolace, když se nemůže účastnit aktivit s přáteli nebo rodinou.

Přestože neexistuje žádný lék, ve skutečnosti je struktura hlasového aparátu autistického dítěte úplně stejná jako u normálního člověka, akorát dítě ještě neumí mluvit. S podporou a aplikací vhodných způsobů, jak naučit děti s autismem procvičovat mluvení, mohou děti stále rozvíjet schopnost komunikace pozitivním způsobem.

Autismus je vývojová porucha, která ovlivňuje mnoho aspektů života

Děti s autismem navíc často nemohou navázat sociální vazby, nemají mnoho příležitostí k procvičování jazykových dovedností. Děti obvykle nechtějí sdílet své myšlenky nebo rozumět slovům jiných lidí. Vliv autismu na vývoj řeči dítěte je vážný problém a je třeba jej urychleně řešit. Je však třeba pamatovat na to, že rozvoj řečových a komunikačních dovedností dětí s autismem je dlouhodobý proces a je třeba k němu přistupovat správným a jemným způsobem, aby byl zajištěn co nejlepší pokrok a rozvoj dítěte.

Užitečné způsoby, jak naučit autistické děti procvičovat mluvení

Proces zlepšování schopnosti komunikovat a naučit se mluvit o dětech s autismem není malou výzvou. Jak tedy efektivně naučit autistické děti cvičit mluvení?

Analýza aplikovaného chování (ABA)

• Předběžné hodnocení: Prvním krokem ABA je předchozí hodnocení, které má identifikovat chování, které se dítě naučilo a které se ještě nenaučilo.
• Plánování učení: Po vyhodnocení předpokladu odborník vytvoří plán učení tím, že určí konkrétní cíle učení a vytvoří výukové aktivity k dosažení těchto cílů.
• Sledování pokroku: Když dítě provádí učební aktivity, moderátor sleduje pokrok dítěte a zaznamenává pokrok.
• Poskytujte pozitivní zpětnou vazbu: Když děti úspěšně dokončí výukové aktivity, poskytovatel poskytuje pozitivní zpětnou vazbu, jako je pochvala nebo odměny.

Terapie mluvením

• Hodnocení: Nejprve zhodnoťte aktuální jazykové dovednosti dítěte, včetně výslovnosti, porozumění a používání jazyka.
• Stanovte si cíle: Na základě výsledků hodnocení definujte konkrétní cíle učení.
• Učební plán: Po identifikaci cílů učení naplánujte aktivity, jako jsou jazyková cvičení, jazykové hry a komunikační aktivity s ostatními.
• Realizace: Po sestavení učebního plánu bude dítě provádět učební aktivity po celou dobu léčby. Sledujte pokroky svého dítěte a v případě potřeby upravte plán učení.
• Zpětná vazba a posílení: Během vzdělávacích aktivit poskytněte dítěti zpětnou vazbu (pozitivní zpětná vazba zlepšuje žádoucí chování, negativní zpětná vazba pomáhá dětem chování porozumět).

Učit děti s autismem procvičovat mluvení vyžaduje trpělivost a porozumění

Komunikační systém výměny obrázků (PECS)

• Sestavte sady obrázků: Děti budou vedeny k sestavování sad obrázků výběrem obrázků, které budou reprezentovat předměty, akce nebo emoce.
• Výměna obrázků: Děti pak dostanou instrukce, aby tyto obrázky použily k výměně informací s ostatními.
• Rozvoj komunikace: Když děti používají obrázky k výměně informací, děti zlepší komunikaci tím, že dostanou pozitivní zpětnou vazbu od ostatních.

Terapie založená na hře

• Vytvořte prostředí přátelské k dětem: Prostředí by mělo být navrženo tak, aby se dítě cítilo pohodlně, bezpečně a příjemně. Herní aktivity a vhodné hračky umožňují dětem volně zkoumat a hrát si.
• Prozkoumejte zájmy svého dítěte: Sledujte a prozkoumejte zájmy svého dítěte, abyste si vybrali aktivity, které jsou vhodné a poutavé.
• Vytvářejte herní scénáře: Vytvářejte herní scénáře, situace, které se vyskytují v každodenním životě, pomozte dětem soustředit se na komunikaci a sociální interakci. Scénář hry může například pracovat s komunikačními potížemi, pomáhá dětem naučit se říkat „promiň“ nebo „děkuji“.
• Pozitivní zpětná vazba: Tato zpětná vazba pomáhá dětem rozpoznat jejich pozitivní chování a pokračovat v rozvoji jazykových a komunikačních dovedností.

Sociální příběhy

• Identifikujte situace, které vyžadují vysvětlení: Identifikujte a poskytněte podrobné popisy situace.
• Vytvořte jednoduchý příběh: Vytvořte jednoduchý a srozumitelný příběh o situaci pomocí jednoduchého jazyka, krátkých vět a kombinace vhodných odpovědí a nápravných opatření.
• Pozorujte a poskytujte zpětnou vazbu: Pozorujte a poskytujte svému dítěti zpětnou vazbu, když čte nebo poslouchá příběh, vysvětlujte mu hlavní myšlenky a odpovídejte na otázky, které si dítě může klást. Pomozte svému dítěti lépe porozumět situaci a vhodnému způsobu, jak na ni reagovat.
• Procvičování dovedností: Položte dítěti několik otázek, aby si procvičilo sociální a komunikační dovednosti popsané v příběhu.
• Hodnocení výsledků: Hodnotit výkon dítěte v reakci na sociální situace a v případě potřeby revidovat metody.

Každé dítě s autismem může mít jiné potřeby a pokroky v mluvení

Každé autistické dítě může mít jiné potřeby a pokroky v mluvení, takže výběr správné metody nácviku řeči by měl konzultovat s odborníky, a co je nejdůležitější, vyžaduje trpělivost, pochopení a podporu ze strany rodičů a pečovatelů.

Na co je třeba pamatovat, když učíte autistické děti mluvit

Abychom pomohli dětem rozvíjet řečové dovednosti, je třeba mít na paměti několik věcí, když učíte dítě s autismem mluvit. Tady to společně zjistíme.

• Když učíte dítě s autismem mluvit, je důležité vytvořit bezpečné a láskyplné učební prostředí, poskytnout mu hračky a materiály, které odpovídají zájmům dítěte, a vytvořit pro dítě empatii a podporu .
• Způsoby, jak naučit autistické děti mluvit, by měly být přizpůsobeny schopnostem a zájmům dítěte. Pokud vaše dítě například nerado poslouchá dlouhé příběhy, zaměřte se na praktičtější činnosti, které mu pomohou učit se a rozvíjet jazykové dovednosti. 
• Je třeba pravidelně komunikovat a povzbuzovat děti v procesu učení. Když se děti snaží mluvit, povzbuzujte je a dejte jim najevo, že to, co mají říci, je důležité a je slyšet. 
• Pravidelně vyhodnocujte pokrok svého dítěte a v případě potřeby přizpůsobte výukové metody, abyste zajistili pokrok vašeho dítěte v rozvoji řečových dovedností.
• Pokud dítě nedělá pokroky v mluvení. Výukové metody mohou být změněny nebo poskytnuta další podpora, která dětem pomůže efektivněji rozvíjet řečové dovednosti.

Při mluvení je nutné dbát na používání slov a vět

Učit děti s autismem mluvit vyžaduje pozornost a trpělivost rodičů a učitelů. Abychom dětem pomohli rozvíjet jazykové a komunikační dovednosti, je důležité vytvořit pro ně bezpečné a emocionální prostředí. Doufejme, že výše uvedené informace o tom, jak naučit autistické děti cvičit, byly užitečné pro vás a vaši rodinu na vaší cestě porozumění, sympatií a lásky.