El càstig positiu i el que has de saber

Càstig positiu! Sona una mica contradictori, oi? Per què un càstig positiu? És efectiu aquest mètode de disciplina? Per respondre aquestes preguntes, seguiu la compartició a continuació.

Què és el càstig positiu?

El càstig positiu és un mètode disciplinari que redueix un comportament no desitjat en el futur afegint coses que no li agraden a un nen. Per exemple: Després de jugar, els nens deixen les joguines desordenades, es neguen a netejar, per això has decidit no comprar més joguines per al teu nadó.

Més senzillament, ho podeu entendre d'aquesta manera. El comportament del nen és negatiu, els resultats del nen també ho són. Quan dos negatius van junts, donen lloc a un positiu.

En quin principi es basa el càstig positiu?

L'objectiu de qualsevol càstig és acabar amb la conducta negativa. El càstig positiu funciona segons el principi de condicionament de l'operació.

El condicionament és un principi d'aprenentatge on la conducta està controlada pels resultats. En altres paraules, els nens aprendran de les conseqüències d'aquest comportament. Quan observeu els resultats de les accions que heu pres, aquests resultats us afectaran la propera vegada que feu l'acció.

Els principals termes utilitzats en el principi de condicionament operant són reforç i càstig.
El reforç és per fomentar el bon comportament i el càstig és per desanimar el comportament no desitjat.

El reforç utilitza una recompensa (una cosa positiva) per fomentar un comportament positiu. El càstig significa un resultat negatiu per a un comportament no desitjat.

Hi ha dos tipus de càstig: càstig positiu i càstig negatiu.

Càstig positiu i càstig negatiu

Càstig positiu: afegir alguna cosa que no li agrada al nen a un comportament objectiu en un nen per reduir la probabilitat que el comportament continuï en el futur.

Càstig negatiu: eliminar el gust d'un nen després que s'hagi produït el comportament per reduir la probabilitat que el comportament continuï en el futur.

Quina diferència hi ha entre el càstig positiu i el càstig negatiu?

Sigui quina sigui la naturalesa del càstig, l'objectiu és reduir la probabilitat que el comportament no desitjat continuï en el futur.

Alguns exemples de càstig positiu

1. Els nens estan ocupats jugant sense preocupar-se de fer els deures. Per tant, els pares van obligar els seus fills a estudiar una hora més per fer tots els deures abans d'anar a dormir. En aquesta situació, estar assegut una hora més és un càstig positiu. I la propera vegada, els nens faran els deures i després jugaran perquè no volen haver d'estudiar durant una hora més.

2. Passes un semàfor vermell quan viatges per la carretera perquè arribaràs tard a la feina. Malauradament, la policia de trànsit us va atrapar i us va demanar que pagueu una multa. Això us ajudarà a recordar-ho per no cometre el mateix error la propera vegada.

3. Els nens no fan els deures, per això la mestra castiga els nens a quedar-se al passadís. Aquest càstig ajuda els nens a entendre que han de fer els deures.

4. Dos nens es van barallar i el director va decidir suspendre els dos nens durant una setmana.

5. El nen de 5 anys va trepitjar la cua del gos i el gos es va girar i el va mossegar. L'acció de mossegar del gos va impedir que el nen repetia aquest comportament no desitjat en el futur.

6. Ets al supermercat amb el teu fill. De sobte, els nens comencen a enfadar-se, a cridar i a llençar coses. Estaves molt molest, així que li vas dir al teu fill: "Si continues comportant-te així, abandonarem aquest lloc immediatament".

En tots els casos anteriors, es prendran resultats negatius per evitar comportaments no desitjats. A més, el càstig positiu també es pot produir com a resultat d'un procés natural. Per exemple, quan un nen toca una olla amb aigua bullint, reflexivament allunya la mà. I aquest resultat la va ajudar a entendre que un bullidor d'aigua calenta no s'ha de tocar.

Funciona el càstig positiu?

El càstig s'ha d'utilitzar amb l'objectiu d'eliminar una conducta no desitjada en un període de temps determinat.

La clau per assolir aquest objectiu és ser ràpid i coherent. Perquè el càstig sigui efectiu, l'has d'aplicar de manera immediata i coherent al comportament no desitjat del nen.

El temps i les tàctiques funcionaran si s'utilitzen correctament.

El mètode de "temps morts" o "emportar alguna cosa" funciona molt bé amb els nens petits. Perquè a aquesta edat els nens no escolten mai, així que explicar i discutir amb els nens no serveix de res.

Tanmateix, el càstig positiu no serà efectiu en les situacions següents:
• Els nens volen que se'ls expliqui, es parli i es negocii amb els seus pares. Per a aquests nens, la raó és la millor eina per fer front.
• El càstig no impedeix necessàriament que un nen tingui comportaments no desitjats. Davant teu, potser no ho farà, però ho farà a les teves esquenes. Per tant, aquest mètode no només és ineficaç sinó també contraproduent. Per exemple, quan veieu que la vostra filla adolescent fuma, la forçareu a deixar de fumar. De fet, els nens han deixat de fumar, però, de fet, estan fumant furtivament en moments que no ho saps.
• En donar un càstig a un nen, has de pensar per què ho fas: per reduir el comportament no desitjat del nen o simplement perquè estàs “massa enfadat”? La millor manera és dedicar uns minuts a pensar i després executar el càstig.

Per tant, quan utilitzeu un càstig positiu, heu de considerar acuradament tant els beneficis com els desavantatges que comporta.

Les palmades són una forma de càstig positiu?

Les nalgadas és una cosa que ni els pares ni els fills volen. Aquest és l'últim recurs que fan servir els pares per dissuadir els seus fills. Tanmateix, el càstig físic pot tenir desavantatges a llarg termini per als nens. De fet, va empitjorar encara més la situació.

• El càstig físic als nens i adolescents no només no aporta cap benefici en la criança sinó que també introdueix riscos innecessaris per al desenvolupament del nen . Per tant, els pares haurien de buscar càstigs més positius per substituir-los.
• El càstig físic també provoca efectes a llarg termini, com ara que els nens es tornen més agressius més tard, efectes psicològics en els nens....

Si pegues al teu fill, recorda donar-li amor i cura per minimitzar el dany causat pel càstig físic.

Informació sobre la fortificació

Igual que el càstig, hi ha dos tipus de reforç: positiu i negatiu.

Reforç positiu: comportament que segueix la recompensa. Quan els nens aconsegueixen una bona feina, reben una estrella (reforç) per animar-los a seguir fent aquestes coses.

Per exemple, pots dir-li al teu fill: "Si neteges les teves joguines després d'haver acabat de jugar, et recompensaré amb una barra de xocolata". La neteja de les joguines després del joc (comportament positiu) es va reforçar amb les recompenses.

Reforç negatiu: la conducta positiva obté resultats negatius. Per exemple, renyes al teu fill perquè el deixi prendre un bany abans d'esmorzar. I per evitar molestos (resultat negatiu), el nen va acabar de banyar-se abans d'esmorzar (comportament positiu).

Tant si es tracta de reforç com de càstig, el que importa és la teva actitud. El càstig no prevé conductes indesitjables, només redueix l'aparició d'aquestes conductes. Per tant, cal utilitzar-lo de manera racional, combinat amb amor, cura i explicació perquè el nen entengui que el castigues perquè vols que sigui millor , no perquè l'odies.