Zgodnje izobraževanje je veja izobraževalnih teorij, ki se ukvarja s poučevanjem otrok, starih od 0 do 8 let. Obstaja veliko metod, zasnovanih tako, da majhnim otrokom pomagajo doseči največjo hitrost učenja v tem obdobju
Kaj je zgodnje izobraževanje?
Zgodnje izobraževanje (Early Childhood Education - skrajšano ECE) je razporejeno v veliko različnih oblikah: dnevno varstvo, vrtec, mladinske skupine, šole ... Te metode vzgoje za to starostno skupino se lahko izvajajo doma. V zgodnji fazi (0-2 leti), ki je najpomembnejša faza nastajanja in razvoja možganov, so starši prvi učitelji, ki raziskujejo otrokov intelektualni svet.
Po mnenju strokovnjakov za raziskave na tem področju bo vadba metode ECE pomagala otrokom, da bodo inteligentni, da bodo radovedni za raziskovanje, da bodo imeli sposobnost dojemanja in sprejemanja življenja že od malih nog, kot trden temelj za prihodnje učenje. Ko se te veščine pridobijo, so otroci v primerjavi s svojimi vrstniki vedno veseli, željni učenja in fizičnega in duševnega razvoja.
Zakaj so metode zgodnjega izobraževanja pomembne?
Pravzaprav so vse izkušnje vašega otroka v prvih letih življenja poučne. Otrokom pomaga pri oblikovanju svetovnega nazora, načina razmišljanja, razmišljanja, čutenja v duši in oblikovanju otrokove osebnosti. Zato je izredno pomembno skrbeti in skrbeti za otroke z ustvarjanjem pozitivnih izkušenj v tem obdobju.
Pravzaprav je vzgoja otrok v zgodnjih fazah življenja naravno in neizogibno vedenje vsakega starša, vsaka družina hote ali nehote vpliva na otroka. Težava je v tem, da je proces vpliva pozitiven ali negativen. Glede na študije zgodnjega izobraževanja bosta stalna pozornost in skrb za otrokovo izkušnjo pozitivno vplivala na otroka in družino. Nasprotno pa so otroci, ki nimajo sreče, da odraščajo v slabem izobraževalnem okolju, bodisi v družini bodisi v družbi, ponavadi nepripravljeni na zahteve kasnejšega akademskega in socialno-čustvenega razvoja.
Fokus "treninga" staršev
Starši se morajo razdeliti v skupine spretnosti za zgodnje izobraževanje otrok
Skupina veščin za razvoj možganov
V nasprotju z napačnimi predstavami mnogih staršev velja, da so pametne elektronske naprave nadčloveški »učitelji« majhnih otrok. Pravzaprav vpliva tudi na možgane otrok, zlasti dojenčkov in majhnih otrok.
Starši morajo vedeti, da so roke zelo tesno povezane z možgani. Leva roka je povezana z desnimi možgani in obratno. Zato so v obdobju od 0 do 2 let prve motorične vaje za razvoj možganov gibi rok. Majhne igrače, ki jih otroci držijo, podajajo, mečejo ... so nujne.
Ekipa za razvoj zagovorništva
Že od rojstva so otroci nagnjeni k aktivnosti. Dobro se vidi skozi trud prijema igrače, otrok poskuša preiti iz prevrtanja v sedenje, iz plazenja v stoje in hojo, ko lahko hodi, potem začne...teči. Instinktivno je, dokler starši skrbijo za varnost, poleg tega otrokom ne bi smeli ovirati tekanja naokoli.
To je tudi obdobje, ko se otroci osredotočajo na razvoj drugih čutov, kot so vonj, vid, dotik.
Skupina življenjskih veščin
Na začetni ravni za otroke, stare od 0 do 6 let, je življenjska veščina samooskrba. Na primer, 6 mesecev se učim držati kruh, 12 mesecev se učim držati žlico za lepo lopato, 18 mesecev se učim zlagati igrače, pobirati igrače, sam obuvati čevlje, 2 leti star zna umiti obraz, preobleči se in hodi sama na stranišče... Starši lahko otroke učijo skozi zgodbe in jih spodbujajo, naj sledijo.
Etična in čustvena skupina
Spretnosti v tej skupini so izjemno pomembne. Otroke naučiti pozdraviti, izraziti ljubezen, všeč ali ne, se strinjati ali ne, hvala, opravičiti ... je nujno. Zlasti starši morajo biti zgled svojim otrokom.
Čeprav je razmišljanje otrok še nezrelo, je sposobnost zaznavanja in pomnjenja v tej fazi morda boljša kot pri odraslih, zato starši ne morejo podcenjevati vpliva njihovega vedenja na otroke. Številne študije kažejo, da se pri otroku že precej zgodaj oblikuje razdražljiva, agresivna osebnost, če ta odnos pogosto opazi pri ljudeh okoli sebe. Enako velja za miroljubno, previdno osebnost.
Ni težko najti gradiva, ki pomaga vaditi zgodnje izobraževanje, še posebej, če se starši odločijo slediti metodi vsakega mojstra na tem področju. Omenimo lahko nekaj pomembnih ključnih besed: Glenn Doman, Marie Montessori, Jean Piaget, Rudolf Steiner (Waldorfski pristop), Reggio Emilia, Magaret McMilan, David P.Weikart (HighScope pristop)… Vsaka smer Oba pristopa imata različne prednosti in slabosti, zato starši morajo upoštevati pri izbiri najustreznejšega pristopa za svoje otroke.
>> Sorodne teme iz skupnosti:
Zgodnje izobraževanje otrok
Zgodnje izobraževanje za otroke od 0 do 3 mesecev
