Dit barn kan være udsat for mobning. Hvis det ikke opdages, kan barnet opleve irreversible skader, hvilket forårsager langsigtede effekter på barnets psyke i fremtiden.
Meget forskning viser, at børn mellem 2 og 5 år kan blive mobbet, men udviklingsadfærden er ikke anderledes end ældre børns. Så hvordan anerkender vi, at børn bliver mobbet, når de ikke deler, og hvordan skal forældre håndtere dette problem?
Førskolebørn har udviklet mobbeadfærd.
Mobbeadfærd kan vise sig meget tidligt
Det er ikke børnene i folkeskolen og mellemskolen, der begynder at engagere sig i mobbeadfærd. Det dukkede op tidligere, end vi troede. Lige fra 1 års alderen er barnets voldshandlinger, der påtvinger sine venner magt, begyndt at udvikle sig. Det hele betragtes som mobning.
I modsætning til handlingerne med at slå, bide og knibe mellem to børn. Mobning opstår, når det ene barn har magten over det andet. Hvis man ser godt efter, kan man se, at et barn er mere stille og mere magtesløst.
Denne adfærd kan også strække sig til gruppemobning. På det tidspunkt bliver et barn fjernet fra gruppen af en eller anden grund, som for eksempel ikke at få lov til at deltage i det samme spil eller fødselsdagsinvitation.
Børn i en ung alder forstår ikke rigtig, hvad mobning er. I første omgang vil den voldelige adfærd komme først. Så vil barnet betragte sig selv som berettiget. Hvis dette ikke opdages, forebygges og vejledes af forældre eller lærere, vil det udvikle sig til mobbeadfærd.
De fleste forældre tror altid, at små børn er uvidende, og at anden barnlig adfærd bare er barnlige ting, og det er nemt at ignorere deres børns adfærd. Men dette efterlader en enorm indflydelse på barnet, der bliver mobbet, og det barn, der mobber andre.
Begge grupper af børn udvikler unormal adfærd i en tidlig alder og kompleks, når børnene bliver ældre. Især nogle voldshandlinger eller aggression kan udvikle sig i højere grad.
Derudover, hvis vi ignorerer denne adfærd, vil mobberne ikke indse, at de tager fejl, de fortsætter med at gøre forkert, fordi de tror, de har ret, når de opfører sig sådan. På sigt kan det blive en del af et barns dårlige karakter.
Hvad angår de børn, der bliver mobbet, vil barnets psykologi let svinge, blive bange eller mangle selvtillid, hvis de ikke bliver opdaget og løst.
Børn, der bliver mobbet, kan føre til psykiske følgesygdomme.
Tegn at være opmærksom på
Mobning kan komme fra hvor som helst, ikke kun et barns venner. For eksempel kan en lærer være en mobber, hvis de anser barnet for at være specielt, har ord eller handlinger, der adskiller barnet, eller får venner til at grine. Forældre kan også falde i mobbeadfærd, hvis de gør det samme.
De fleste børn bliver dog mobbet af deres egne venner. Dette kan ske i klassen, i skolen, på banen, i gymnastiksalen eller på vej hjem.
Her er nogle tegn på, at dit barn bliver mobbet:
- Barnet bliver ulykkeligt, når det kommer i skole.
- Hun beder sine forældre om at hente hende, når hun går i skole (hvis hun har gået eller har bus før), og bliver ked af det, når du kommer for sent.
- Børn er meget vigtigt, at du putter slik i posen. Hvis du glemmer eller sætter farten ned, vil din baby blive irriteret og minde dig konstant om det. Børn kan også bede om flere penge eller medbringe mere slik end normalt.
- Børn klager ofte over mavesmerter eller hovedpine, før de går i skole, hvilket de ikke havde før. Dette viser, at hjernen og tarmen er tæt forbundet med adfærd og følelser. Hvis du ofte hører dit barn klage over dette problem uden nogen åbenbar grund, kan det betyde, at dit barn har bekymringer eller frygt, der skal deles.
- Børnetøj er ofte beskidt, eller børn mister ofte skoleudstyr. Når de bliver spurgt, taler børn ofte ikke eller unddrager sig og undskylder sig for at miste.
Børn er ikke glade, når det kommer til skole og venner.
Hvordan man håndterer børn, der bliver mobbet
Når de ved, at deres barn er i denne situation, har forældre normalt 3 reaktioner:
- Få barnet til at kæmpe imod, eller fortæl det til læreren.
- Bed barnet om at ignorere eller forsøge at undgå det.
- Forældre løser direkte som at ringe til det andet barns forældre eller tale med læreren.
Desværre viser videnskaben, at alle tre metoder ovenfor ikke er rigtig effektive. Blot mobbeadfærd er ret typisk hos små børn, og man forstår det ikke som forkastelig adfærd. Derfor kan metode 1 og 3 ikke løse problemet, og metode 2 vil ikke fungere, hvis det er en klassekammerat, der sidder ved siden af barnet.
Vi rådes til at gøre følgende:
Forståelse og tillid til børn:
At tale åbent med dit barn er en måde at hjælpe dig med at forstå den situation, de er i, og hjælpe dem med at åbne op for dig mere. Vær en direkte spørger for at hjælpe dit barn til ikke at føle sig alene og sig gerne, hvad han eller hun tænker. For eksempel, når du ser dit barn vise tegn på at blive mobbet, kan du stille dem spørgsmål som "Hvem er ved siden af dig i klassen?", "Jeg er lidt træt i dag og vil gerne blive hjemme, hvorfor?"
Børn kan være tøvende i starten og ikke selvsikre nok til at dele, men denne interesse og stimulering vil hjælpe dem til at begynde at ønske at høre dig sige mere end at acceptere at holde det for sig selv.
Forældre skal dele og lære deres børn den korrekte forståelse af mobbeadfærd.
Fortæl dit barn, hvad mobning er:
Du bør tidligt lære dit barn, hvad mobning er. Disse er verbale fornærmelser, at bede om penge, legetøj, slik, endda ikke at have dig til at lege med. Børn skal vide, at det er handlinger, som forældre, lærere og mange venner er imod.
Når dit barn har ret i forhold til mobning og forstår, at det er forkert, er det nemmere for dem at dele det med dig eller lade være med andre børn.
Træf foranstaltninger for at stoppe:
Når et barn bliver mobbet, er det vigtigste at stoppe det. Derfor skal du finde effektive løsninger og hjælpe din baby med at få mere selvtillid. Hvis dit barn for eksempel bliver mobbet i klassen, så tal med læreren for at ændre hans eller hendes siddestilling og få læreren til at være mere opmærksom på barnets tilstand.
Programstyring på TV:
I øjeblikket er mange programmer på tv og mobiltelefoner voldelige og utilsigtet får børn til at efterligne og udvikle lignende adfærd, fordi deres hjerner nu fungerer som modtagere. Forældre bør begrænse disse programmer på tv eller telefoner, som børn har adgang til.