La investigació sobre la capacitat cognitiva dels nadons quan parlen amb els seus pares va ser realitzada per dos psicòlegs de la Universitat de Nova York i la Universitat Northwestern dels EUA. L'estudi és una visió general narrativa que informa com la selecció d'evidències sobre l'impacte de l'exposició i parlar amb els nadons en la capacitat de parlar dels nadons durant els primers anys de vida. Els psicòlegs creuen que el contacte i la conversa amb els nadons no només desenvolupen bones habilitats de parla i llenguatge, sinó que també afecten les seves capacitats cognitives i social-emocionals.
De quina manera parlar amb els nadons ajuda a desenvolupar les seves capacitats cognitives?
Els investigadors diuen que fa temps que s'ha pensat que deixar que els nadons escoltin la seva veu és principalment beneficiós per al desenvolupament del seu llenguatge. Tanmateix, les noves evidències suggereixen que els beneficis d'aquesta pràctica van més enllà del desenvolupament del llenguatge dels nens.
Els psicòlegs creuen que, des dels primers mesos de vida d'un nadó, escoltar les veus afavoreix el desenvolupament cognitiu bàsic, que inclou:
L'aprenentatge per imitació és la capacitat d'imitar imatges i paraules, com ara “mama-ma”;
Formar la capacitat de classificar objectes és la capacitat de categoritzar altres objectes en categories similars, com ara poder distingir entre un cotxe blanc i un pollastre blanc;
Reconeix qui està parlant amb el teu bebè;
Adquirir més coneixements sobre la interacció social;
Desenvolupar la consciència social com la capacitat d'interpretar, reconèixer i respondre adequadament als sentiments i emocions dels altres.
Els autors també subratllen que les veus humanes són especialment beneficioses per al desenvolupament del nadó que altres sons, com el riure o els esternuts. Els psicòlegs pensen com les neurones responen de diferents maneres a les veus humanes que a altres sons, i com les veus activen determinades àrees del cervell. Després, els investigadors van aprofundir en models més complexos de com els nens aprenen regles i característiques del llenguatge més difícils a mesura que envelleixen, com ara el reconeixement de seqüències repetitives de sons diferents detalls.
Actualment, els autors estan treballant en diversos experiments destinats a descobrir els mecanismes que ajuden els nadons a classificar diferents objectes. Als nens d'entre tres i 12 mesos se'ls va mostrar diferents objectes (com una varietat d'animals) i es van dividir en dos grups, un dels quals veia imatges mentre escoltava la seva veu, les persones i l'altre grup escoltava els sons d'aquests objectes. . Els resultats de l'experiment van demostrar que els nens que escoltaven la veu d'altres persones eren més capaços de classificar els objectes que els que se'ls mostraven imatges i només escoltaven els sons dels animals.
L'estudi també va analitzar el mecanisme que permet als nadons identificar "potencials socis de comunicació". Els nens desenvolupen la percepció de tractar les persones i les coses de manera diferent (per exemple, somrient i fent sons quan es troben amb altres persones). Els nens també desenvolupen la consciència que les veus transmeten la informació i les intencions dels parlants, fins i tot quan no entenen quins són aquests missatges.
Conclusions sorprenents de l'estudi
Els autors conclouen: “Abans que els nens comencin a aprendre a parlar, ja poden escoltar les veus dels altres. Pensem que fins i tot abans que els nens puguin donar sentit a les paraules que els envolten, escoltar les veus dels altres canvia les capacitats cognitives bàsiques d'un nen. Quan comencen a escoltar la conversa d'altres persones, formen espontàniament un mecanisme natural d'autoaprenentatge sobre els objectes, els esdeveniments i les persones del seu món".
Els autors de l'estudi també creuen que cal fer més investigacions sobre la qüestió de si altres categories de processos cognitius i competència social es veuen afectades per les veus humanes i els mecanismes subjacents a aquests processos d'influència.
Tot i així, és un estudi interessant que va en contra de la creença establerta que parlar amb els nadons només els ajuda a desenvolupar el llenguatge i la parla. Els resultats de l'estudi presenten noves evidències que suggereixen que els beneficis de parlar amb el vostre nadó poden anar més enllà. Els investigadors suggereixen que parlar amb els nadons pot ajudar al desenvolupament cognitiu, ja que les proves cognitives acompanyades de veus humanes ajuden els nens a classificar millor els objectes. A més, parlar amb el vostre nadó pot ajudar a millorar les habilitats socials del nen, com ara reconèixer qui li parla, percebre les paraules dels altres i com les veus transmeten pensaments i sentiments.
És molt beneficiós parlar amb el teu nadó regularment, l'ajuda a desenvolupar la consciència de la veu i reforça el vincle entre tu i el teu nadó. També hi ha proves que els nadons nascuts en un entorn "sense paraules", on els nadons no estan exposats regularment al llenguatge parlat, poden frenar el seu desenvolupament. Per tant, agafa el teu nadó i parla amb ell sovint, et sorprendrà la seva capacitat per "entendre"!