Ако обърнете внимание, ще видите, че малките деца винаги имат поговорки, които изненадват възрастните. Може да се каже, че светът в очите на децата е толкова розов и пълен с приключения, че всеки иска да се върне в детството, за да изпита това чувство отново.
Научните изследвания доказват, че 11-годишната възраст е времето, когато децата започват да възприемат напълно и пълноценно света около себе си, не много по-различен от възрастните. В този момент децата са в състояние да оценяват и намират начини за решаване на проблеми, дори да планират собственото си бъдеще.
За разлика от тях, преди 11-годишна възраст малките деца ще имат съвсем различен поглед към света. На тази възраст децата нямат достатъчно опит, за да живеят, за да разберат напълно какво се случва. Следвайте заедно с aFamilyToday Health, за да следвате споделянията по-долу, за да видите как светът, който вашето бебе вижда, ще бъде различен от вашия.
Малките деца няма да могат да правят разлика между реалност и фантазия до определена възраст. Ето защо децата винаги твърдят, че това, което смятат за истина, е истина. Дори когато децата чуят нещо от другите, те не вярват толкова, колкото възрастните.
Учените също проведоха много изследвания и потвърдиха, че винаги има две паралелни области във възприятието на малките деца: въображение и практичност, защото децата все още не могат да разберат кое знание е правилно и кое знание е грешно.
Всъщност децата под 11 години мислят само за реалното, но нямат способността да мислят абстрактно. Психологът Рудолф Шафър проведе експеримент върху способността на децата да мислят абстрактно. В експеримента той помоли две групи деца: 9-годишната и 11-годишната група да намерят допълнително място на тялото, за да поставят допълнително око.
Децата от 9-годишната група посочиха челото, защото очите просто бяха разположени наблизо. Междувременно 11-годишната група, тъй като можеха да мислят по-абстрактно, дадоха различни опции като поставяне на очите си върху дланта на ръката си, за да могат да виждат отзад.
Малките деца могат да учат езици лесно, докато възрастните имат затруднения и отнемат малко повече време. Лингвистът Ноам Чомски обяснява, че това е така, защото в човешкия мозък винаги има област, подобна на кутия с инструменти, която помага да се свържат всички правила, синтаксис и структура на изреченията на езиците.
Милиони мозъчни клетки ще бъдат отговорни за възприятието и езиковите способности на детето, изграждайки се в сложни административни блокове. Тези системи спират да се развиват, когато детето навърши 10 години. Ето защо колкото по-голям ставаш, толкова по-трудно става да научиш чужд език.
В очите на децата, особено децата под 1-годишна възраст, това, което не могат да видят, ще изчезне завинаги. Психологът Жан Пиаже разработи теория за постоянството на обектите и доказа, че възприятието за съществуването на обект зависи от възрастта на зрителя. С дете всъщност детето не може да разбере напълно съществуването на обект, когато е невидим.
Учените са доказали, че бебетата не могат да различават лицата на хората, с които влизат в контакт. Освен това всичко през очите на бебето също е доста замъглено поради липсата на умения за концентрация.
Бебетата под 6-месечна възраст не могат да различават лицата на различни хора, но до 9-месечна възраст могат да се адаптират и да започнат да различават лицата на познати и непознати хора. До 1-годишна възраст очите на бебето се приспособяват да се фокусират върху обекта, така че вижда нещата по-ясно и честно.
На малките деца им липсва умението да разменят форми. Ако поставите две чаши с еднакъв капацитет, но с различни форми пред детето си, и след това бавно излеете вода от високата чаша в чашата с ниски, широко гърло, детето ще каже, че количеството вода в по-високата чаша е още.ниско стъкло. Децата смятат, че ако формата на чашата се промени, съдържанието вътре също ще промени формата си. Смята се, че малките деца могат да се фокусират само върху едно измерение, височина или ширина, но не могат да комбинират и двете.
Двигателните функции на децата не са напълно развити. Следователно децата не могат да рисуват толкова добре, колкото възрастните. Освен това децата не могат да държат писалка за дълго време.
Експериментът беше тестван, както следва: група деца на възраст 5-9 години получиха задачата да нарисуват чаша. Особеното е, че дръжката на чашата е обърната в друга посока, за да не вижда детето. Въпреки това, когато гледате рисунките, всички деца под 7 години рисуват дръжка на чашата, а деца над 7 години рисуват чаша без дръжка, както аз я виждам.
Психолозите заключават, че това е основната разлика между малките деца и възрастните. Ако възрастните имат задача да нарисуват обект, който виждат, те рисуват точно това, което виждат, докато малките деца добавят елементи, които не могат да видят, но знаят, че трябва да имат повече. Този фактор има смисъл.
Моралното възприятие на децата е различно от това на възрастните. Възрастните ще знаят кои действия са добри и кои са лоши. Що се отнася до малките деца, моралът е доста прост въпрос. Първоначално поведението на малките деца се основаваше на идеята за избягване на наказанието за лошо поведение. С по-големите деца децата ще разберат, че моралните стандарти са като вид поведение, което може да бъде възнаградено за добро поведение. Всеки етап на развитие формира идеи за етичното поведение и продължава в зряла възраст.
И един интересен въпрос: "Какво е по-лошо между умишлено счупване на една чаша, отколкото случайно счупване на две?". Повечето от децата отговориха, че този, който е счупил повече очила, е лошият човек, защото са счупили 2 повече от този, който е счупил само 1.
А Сали Ан експеримент става ясно естеството на детски мислене. В една стая има 2 възрастни и 1 3-годишно бебе. Първият възрастен става и излиза от стаята, другият възрастен скрива играчката.
Първият човек се върнал в стаята и попитал бебето къде да намери играчката и получил отговор за първоначалното местоположение на играчката. Бебето мисли, че ако той мисли така, другите ще мислят същото, независимо от това, че възрастният наистина не може да види играчката в първоначалното си положение.
Бебетата се нуждаят от много елементи за пълно развитие. aFamilyToday Health споделя с родителите какво да имат предвид на 4 седмици, за да могат родителите да се грижат най-добре за бебето си!
aFamilyToday Health - Кошмарите могат да събудят и изплашат детето ви. Какво правят родителите, за да помогнат на детето си да премине през този кошмар?
Бебетата се нуждаят от много елементи за пълно развитие. aFamilyToday Health споделя с родителите нещата, които трябва да имате предвид, когато бебето е на 21 седмици, за да могат родителите да се грижат най-добре за бебето си!
За да помогнат на бебето да се развива нормално, родителите трябва да отделят повече време на грижи за бебето. aFamilyToday Health споделя с родителите какво трябва да знаят, когато бебето им е на 28 месеца.
aFamilyToday Health ще ви насочи как да отбиете бебето си от кърма, правилното време за отбиване и съвети за решаване на проблеми при отбиване на бебето.
Има много опасности, когато децата имат проблеми със съня. Затова, родители, нека да разберем причините, симптомите и решенията за това състояние на вашето дете!
aFamilyToday Health - Вашето дете с наднормено тегло ли е? Искате да помогнете на детето си, но не знаете как? aFamilyToday Health ще ви даде съвети, които да ви помогнат да отслабнете безопасно за вашето дете.
aFamilyToday Health – Плоската глава е явление при бебетата, което кара родителите да се притесняват. Следните споделяния помагат на родителите да се справят, когато бебето им има плоска глава.
aFamilyToday Health – За децата яденето на инстантна юфка е потенциален източник на много опасни заболявания, на които родителите трябва да обърнат голямо внимание.
aFamilyToday Health - Малките деца са много податливи на гъбични кожни заболявания. Разбирането на причината за заболяването и навременното лечение ще са от съществено значение, за да може вашето дете да живее комфортно.
