Vaše dieťa rozleje farbu na stôl, povie „Ja som to neurobil“ a vy ste to sledovali. Spravodlivý dôsledok by mal naučiť zodpovednosti a nabudúce zabezpečiť úprimnosť. Zvyčajne to znamená riešiť pôvodné správanie súvisiacim, primeraným dôsledkom a potom pokojne zvládnuť klamstvo. Dlhý, nesúvisiaci trest za „klamstvo“ zriedkakedy naučí zručnosť, ktorú chcete.
Zoberme si tento jasne vymyslený príklad: 9-ročný Jordan nakreslí na kuchynskú stenu malú zmyvateľnou fixkou čiaru po tom, čo mu bolo povedané, aby fixky používal iba pri stole. Keď sa ho na to opýtali, Jordan popiera, že by značku urobil. Rodič videl fixku v Jordanovej ruke. Tento príklad je ilustratívny, nie je to skutočná rodina ani behaviorálny experiment. Ukáže, ako reagovať bez toho, aby sme ospravedlňovali kresbu alebo aby pravda vyzerala nebezpečne.
Spravodlivý dôsledok je spojený s tým, čo sa stalo, má obmedzený rozsah, je dieťaťu zrozumiteľný a vynesený bez ponižovania alebo vyhrážok. Mal by pomôcť napraviť škodu alebo obnoviť dôveru, ktorá bola dotknutá. Nemal by byť trestom určeným na to, aby sa dieťa cítilo tak zle, že už nikdy nebude klamať.
Americká akadémia pediatrie (AAP) poznamenáva, že deti môžu klamať, pretože sa boja sklamania rodiča alebo trestu a že prísne tresty zvyčajne nie sú účinné. Odporúča dieťaťu jasne povedať, že na čestnosti záleží a že hovorenie pravdy prinesie menej problémov ako klamstvo. Prečítajte si usmernenia AAP o tom, prečo deti klamú a čo môžu rodičia urobiť .
Jordanov rodič môže uviesť, čo vie, bez toho, aby inscenoval scénu zo súdnej siene: „Videl som ťa držať fixku a na stene je značka. Fixky zostávajú pri stole. Chcem, aby si mi povedal, čo sa stalo.“ Ak to Jordan prizná, rodič môže odpovedať: „Ďakujem, že si mi to povedal. Stále musíme vyčistiť stenu a som rád, že si ten príbeh opravil.“ Toto odmeňuje čestné rozhodnutie bez predstierania, že pravidlo nebolo porušené.
Ak to Jordan naďalej popiera, rodič môže pokojne povedať: „Nebudem sa hádať o tom, čo som videl. Vyčistíme tú ranu a môžeme sa znova porozprávať, keď budeš pripravený/á mi povedať pravdu.“ Vyhni sa opakovanému kladeniu otázok, keď už poznáš odpoveď; dieťa pod tlakom môže popieranie zopakovať, namiesto toho, aby si premyslelo lepšiu odpoveď. Pokojná pauza dá konverzácii priestor na zmenu.
V prípade kresby by rozumným dôsledkom mohlo byť pomôcť s čistením zmyteľnej značky a používanie fixiek iba pri kuchynskom stole s dospelou osobou nablízku počas nasledujúcich niekoľkých umeleckých stretnutí. Limit je krátky, súvisí s pravidlom o fixkách a dáva Jordanovi jasný spôsob, ako si opäť získať nezávislosť: používať materiály bezpečne. Ak sa značka nedá odstrániť, dospelý – nie dieťa – by mal manipulovať s akýmkoľvek čistiacim prostriedkom alebo opravou, ktoré by mohli byť nebezpečné.
Odmietnutie automaticky neznamená druhý, väčší trest. Rodič to môže priamo riešiť slovami: „Keď mi povieš niečo, o čom viem, že nie je pravda, musím si overiť, čo sa stalo. Počas najbližších hodín výtvarnej výchovy zostanem nablízku. Keď mi ukážeš, že vieš dodržiavať pravidlo s fixkou a úprimne mi povieš o chybách, môžeme sa vrátiť k samostatnému kresleniu.“ Dočasné upozornenie je praktickou opravou dôvery, nie nálepkou alebo trvalou stratou súkromia.
Nie vždy. Pri malom, jednorazovom incidente môže stačiť pokojný rozhovor, náprava pôvodnej škody a možnosť precvičiť si hovorenie pravdy. Ak lož spôsobila ďalšiu škodu – napríklad obviňovanie súrodenca, zatajovanie bezpečnostného problému alebo použitie klamstva na získanie privilégia – riešte aj túto škodu. Napríklad dieťa, ktoré falošne obviňuje súrodenca, by malo opraviť príbeh s týmto súrodencom a pomôcť napraviť vzťah.
Ak je užitočný samostatný dôsledok, urobte ho stručným a prepojte ho so stratou dôvery. Rodič môže spolu niekoľko dní overovať kontrolný zoznam domácich úloh potom, čo dieťa falošne povie, že úlohu je hotová, zatiaľ čo dieťa prácu dokončí. Dočasná kontrola by sa mala skončiť, keď ju dieťa dôsledne vykonáva. Odobratie obľúbenej činnosti na týždne, odobratie nesúvisiacich vecí alebo uloženie trestu, ktorý sa zvyšuje s každým ďalším prejavom dieťaťa, pravdepodobne nenaučí praktickú zručnosť čestnosti.
AAP odporúča jasné a pokojné hranice, počúvanie dieťaťa a dôsledné dodržiavanie s primeranými dôsledkami. Varuje tiež pred kričaním, zahanbovaním a fyzickými trestami. Pokyny UNICEF k pozitívnej disciplíne rovnako zdôrazňujú realistické dôsledky a pokojné dodržiavanie. Dôsledok by mal byť niečo, čo rodič môže spravodlivo vykonať, nie hrozba vyslovená v hneve.
Predškolák môže miešať predstavivosť, zbožné prianie a úmyselný pokus vyhnúť sa problémom. Veľmi malé dieťa nemusí rozumieť pravidlu alebo rozdielu medzi nehodou a klamstvom tak, ako to robí staršie dieťa. Reakcia by mala byť jednoduchá: pomenujte, čo sa stalo, uveďte pravidlo a pomôžte ho napraviť. Deti školského veku zvyčajne dokážu diskutovať o tom, ako ich voľba ovplyvnila inú osobu a čo môžu urobiť, aby to napravili. Tínedžerom odporúčajte, aby pomohli navrhnúť realistický plán na obnovenie dôvery, pričom vy budete udržiavať jasné hranice bezpečnosti.
Zvážte tiež, prečo sa dieťa môže báť povedať pravdu. Je pravidlo nejasné, príliš náročné na vek dieťaťa alebo ho rôzni dospelí vynucujú odlišne? Viedla už malá chyba k veľmi veľkej reakcii? Mohol by byť stres, šikanovanie, rozdiely v učení alebo impulzívne odpovede súčasťou vzorca? Tieto otázky neospravedlňujú nečestnosť, ale môžu dospelým pomôcť vybrať si reakciu, ktorá zmení to, čo ju poháňa. Všeobecná rada AAP týkajúca sa disciplíny je vypočuť si deti a hľadať vzorce, a nie sa spoliehať len na trest; pozri stratégie zdravej disciplíny .
Keď sa Jordan prizná ku kresleniu na stenu, rodič sa môže Jordanovi poďakovať za nápravu popierania, dohliadnuť na upratanie a stanoviť krátkodobú hranicu. Ak sa Jordan neprizná, rodič môže stále vynútiť dodržiavanie pravidla o kresbe na základe toho, čo bolo pozorované, a zároveň ponechať pokojnú príležitosť povedať pravdu neskôr. Cieľom je zodpovednosť s cestou späť k dôvere.
Počas nasledujúcich týždňov hľadajte praktické znaky: vaše dieťa ľahšie hlási malé chyby, podieľa sa na riešení problémov a častejšie dodržiava súvisiace pravidlo. Zlepšenie neznamená, že dieťa už nikdy nebude klamať alebo nikdy neskúša hranice. Znamená to, že sa dieťa učí, že úprimnosť vedie k fungujúcemu rozhovoru a že aj konanie má stále spravodlivé následky.
Ak sa klamstvo stane častým, vyskytuje sa v rôznych prostrediach, je spojené s vážnymi bezpečnostnými problémami alebo sa zdá byť spojené s úzkosťou, problémami v škole, šikanovaním alebo rodinnými konfliktmi, porozprávajte sa so svojím pediatrom, školským poradcom alebo odborníkom na duševné zdravie detí. Stručná poznámka o tom, čo sa stalo pred klamstvom, čoho sa dieťa zdalo byť obávané a ako dospelí reagovali, môže pomôcť identifikovať vzorec. Pre Jordana by bola čistá stena, niekoľko kontrolovaných umeleckých hodín a pokojnejší spôsob, ako povedať pravdu, rozumným výsledkom – nie zárukou, ale užitočným meradlom toho, či reakcia učí náprave a dôvere.
Pripravte svoje dieťa na lekársku prehliadku s úprimnými, veku primeranými vysvetleniami, jednoduchým plánom zvládania a podporou od tímu starostlivosti.
Spravodlivá reakcia na detskú lož by mala naučiť k úprimnosti a náprave škody. Naučte sa, ako nastoliť pokojné a súvisiace dôsledky bez hanby alebo prehnanej reakcie.
Zistite, ako môžu odlúčení rodičia koordinovať večerné rituály v dvoch domácnostiach so spoločnými opornými bodmi, realistickými cieľmi spánku, známymi upokojujúcimi signálmi a pokojnou komunikáciou.
Naučte sa, ako zistiť, prečo domáce úlohy trvajú dlhšie, ako sa očakávalo, ako podporiť svoje dieťa bez toho, aby ste ho preberali, a ako spolupracovať s učiteľom na ďalších krokoch.
Naservírujte jedno flexibilné rodinné jedlo, zahrňte známe jedlo a bez nátlaku ponúkajte nové jedlá. Zistite, na čo si treba dať pozor a kedy prieberčivé stravovanie môže potrebovať odbornú pomoc.
Naučte sa počúvať, klásť jemné otázky, rozpoznať pretrvávajúce vylúčenie alebo šikanovanie a rozhodnúť sa, kedy zapojiť učiteľa, pediatra alebo odborníka na duševné zdravie.
8-mesačné bábätká sú veľmi aktívne a budú chcieť objavovať všetko okolo seba. Aj vaše dieťatko si v tomto období rozvíja veľa nových zručností.
Najnovšie odporúčania pre osobné hygienické návyky pre tínedžerov. Zistite, ako efektívne implementovať osobnú hygienu pre tínedžerov s modernými postupmi a vedecky overenými metódami.
Zväčšené srdce u dojčiat (kardiomegália) vyžaduje včasnú diagnózu. Najnovšie štúdie potvrdzujú 95% úspešnosť liečby pri včasnom odhalení. Pozrite si kľúčové príznaky a moderné liečebné postupy.
Vidieť bábätká gúľajúce očami môže mnohých rodičov znepokojovať. Získajte viac informácií o normálnych javoch a potenciálnych rizikách.
