Einbeitingarleysi barna við nám í skólanum eða heima er líka eitt af því sem veldur höfuðverk hjá foreldrum. Ímyndaðu þér að barnið þitt hlusti á fyrirlestur kennarans en skilur ekki neitt. Heima talarðu fyrst, barnið gleymir því seinna. Allt vegna þess að hugur hans er truflaður af öðrum hlutum, getur ekki einbeitt huganum og hann veit ekki hvernig á að skrá alla nýju hlutina í minni hans.
Það fer ekki aðeins eftir greindarvísitölu, einbeiting og muna eftir nýjum kennslustundum eða hlutum krefst einnig margra hæfileika hjá börnum. Mikilvægast er að barnið reyni að „hvetja sjálft“. Ef barninu líkar ekki, vill það ekki, getur enginn þvingað það til að læra betur.
Búðu til umhverfi: Áður en barnið þitt lærir skaltu íhuga allt til að sjá hvort það hafi nóg af því sem það þarf eins og námstæki og bækur. Er sæti barnsins þægilegt, líður barninu óþægilegt, er barnið syfjað, svangt o.s.frv. Þetta er vel hægt að gera á heimanámstímum. Ef barnið er í skólanum ættu foreldrar að biðja kennarann að veita barninu athygli ef barnið sýnir merki um athyglisleysi.
Markmiðssetning: Hægt er að þjálfa hæfni barnsins til að einbeita sér með því að setja sér markmið og ákveðið tímabil og láta hann gera það aftur og aftur. Til dæmis, á 10 mínútum, kennir þú barninu þínu að telja frá 1 til 10, biður hann síðan um að endurtaka og endurskoða getu sína til að hjálpa honum að bæta sig smám saman.
Gaman: Ef barninu líkar ekki að læra er nauðsynlegt að endurskoða kennsluaðferðina hvort hún er of þurr, leiðinleg eða ekki. Börn elska liti, hljóð og gaman. Bættu lifandi myndskreytingum við áhuga barnsins þíns og minni. Þrautaleikir sem örva hugsun barnsins eru alltaf gagnlegir.
Hvatning: Gefðu barninu þínu frumkvæði að því að læra þannig að það upplifi að nám sé hans eigið mál, ekki eitthvað sem aðeins foreldrar vilja. Til dæmis, ef þú vilt að barnið þitt læri að stafa skaltu finna sögubók með fallegum myndum og litum og segja honum að þetta sé frábær sögubók. Ef barnið þitt getur lesið getur það notið þess.
Lærdómsandinn: Segðu barninu að það verði ekki skammað eða gert að athlægi ef það lærir ekki vel, en árangurinn er fyrir hann að nota það sjálfur eins og að telja tölur, kunna að lesa bókstafi... Forðastu samanburð. Berðu saman elskan með vinum, hvettu hann bara til að gera sitt besta.
Saga: Segðu barninu þínu sögurnar um köngulóna sem lærir að klifra upp á vegginn, í hvert skipti sem hún dettur klifrar hún aftur upp og aðeins þá getur hún snúið vefnum. Eða finndu myndir úr raunveruleikanum sem sýna barninu þínu að árangur kemur aðeins af áreynslu. Það er mikilvægt að barnið sé ekki hugfallið. Ef eitthvað mistekst, byrjaðu upp á nýtt.
Þolinmæði: Þolinmæði er alltaf dýrmætasta og nauðsynlegasta dyggðin við að mennta barn. Foreldrar ættu ekki að vera reiðir þegar þeir sjá að börn þeirra eru sein til að taka upp kennslustundir. Aldrei segja hluti eins og: „Þú hefur í raun enga lækningu“, „Ég missti þig“ og láttu barnið þitt í friði. Börn verða sár og finnast þau vera ófær vegna þess að foreldrar þeirra treysta þeim ekki.
Þolinmæði er alltaf efsta dyggðin í uppeldi
Stolt: Sama hvert barnið er, foreldrar ættu að vera stoltir af barninu og hjálpa barninu að treysta á sjálft sig. Hjálpaðu börnum að hafa jákvætt viðhorf, bjartsýnan lífsstíl. Ekki gleyma að hrósa barninu þínu þegar það leggur sig fram eða áorkar einhverju.
Slakaðu á: Ef barnið er þreytt, stressað, foreldrar ættu að gefa barninu hvíld, slaka á huga þess, ekki láta barnið hugsa of mikið, það mun vera gagnkvæmt og námið verður martröð og draugaleg börn eiga erfitt með að þroskast.
Foreldrar ættu líka að setja sér markmið sem þeir geta og bjóða upp á verðlaun til að hjálpa börnum að fá meiri hvatningu til að rísa upp. Að kenna börnum er list, bestu foreldrar ættu að gefa börnum sínum hvatningu, styrk og sjálfstraust til að undirbúa börnin fyrir næsta skref í lífinu.