Церебралната парализа се смята за едно от най-трудните за лечение и възстановяване хронични заболявания в света. За да се подобри, е необходимо да се комбинират много методи, всяко дете ще има различен метод, включително физически терапевтични упражнения за деца с церебрална парализа.
Церебралната парализа е доста често срещано заболяване при деца, особено при кърмачета. Физиотерапевтичните упражнения се считат за ефективен метод за подпомагане на децата с церебрална парализа да възстановят функциите си.
Какво представлява церебралната парализа?
Церебрална парализа е термин, използван за описване на група от нарушения на централната нервна система, засягащи двигателния, постурален, сетивен, умствен и поведенчески контрол, които са резултат от непрогресивно мозъчно увреждане, настъпило в началото на 20 век. период преди, по време и след раждането нагоре до 2 годишна възраст.
Церебралната парализа е разстройство на централната нервна система, което засяга двигателния, постурален, сензорен, умствен и поведенчески контрол.
Честота: Церебралната парализа рядко се диагностицира преди 2-годишна възраст. При възраст над 3 години честотата на детската церебрална парализа е около 2-3 случая/1000 деца. Това се счита за доста висок процент за хронично заболяване.
Децата с церебрална парализа имат дефекти в много различни функции в зависимост от степента на увреждане на мозъка, при които двете най-увредени функции са двигателните умения и способността за социализиране, така че са необходими упражнения Физиотерапия за деца с церебрална парализа.
Принципи на рехабилитация и лечение на церебрална парализа
- Намален мускулен тонус, повишена мускулна сила в някои основни мускулни групи
- Счупване, инхибиране на примитивни рефлекси (напречно разтягане, ефективна подкрепа, ...)
- Улесняване на функционалните движения и стимулиране на грубото двигателно развитие според етапите: търкаляне, седене, пълзене, коленичене, стоене, ходене
- Подобряване на независимостта в ежедневните дейности като хранене, миене на зъбите, измиване на лицето, къпане, ходене до тоалетна, обличане,...
- Стимулирайте ранната комуникация и развивайте езика и мисленето
Физиотерапевтичните упражнения помагат за стимулиране на ранната комуникация и развиват езика и мисленето
ЛФК за деца с церебрална парализа
Децата с церебрална парализа често имат лош контрол на главата, шията и торса, така че всички последващи двигателни етапи (ходене, седене, пълзене, коленичене, изправяне, ходене) са засегнати. Лошият контрол на главата и шията също е първият знак за съмнение за аномалии при бебета преди 6-месечна възраст.
Упражненията ще се поддържат около 3-4 пъти на ден, около 10-15 минути всеки път. Упорствайте дълго време, за да постигнете желаните резултати.
Физиотерапевтични упражнения за деца с церебрална парализа 1: Регулиране на главата в междинна позиция в легнало положение
Регулирайте главата в неутрално положение в легнало положение
*Цел: Детето няма да има прекалено извита глава-врат назад.
* Изработка:
- Позиция: Детето лежи по гръб, техникът/членът на семейството седи в краката на детето.
- KTV/семейство: Поставете две ръце, за да поддържате главата на детето зад тилната част. Повдигнете главата на детето нагоре и в същото време подпрете предмишниците върху раменете на детето (обърнете внимание на лекия натиск, за да избегнете повдигане на раменете на детето).
* Желан резултат: Младият врат е по-мек, по-малко извит гръб...
Физиотерапевтични упражнения за деца с церебрална парализа 2: Улесняване на ръчно повдигане на главата в легнало положение
Улесняващо упражнение за повдигане на главата с ръце в легнало положение
*Цел: Укрепване на екстензорната мускулна група на врата и торса.
* Изработка:
- Позиция: Детето лежи по корем с малка възглавница под гърдите (или може да използва триъгълна възглавница), техникът/семейството седи до него.
- KTV/Family: Едната ръка е фиксирана върху дупето на детето. С другата ръка използвайте показалеца и средния пръст, за да натиснете по дължината на шиповете през прешлените от C7-S1. (В процеса отбележете силата, упражнявана точно достатъчно за бебето, натиснете бутона за около 3 секунди, след това сменете точките, повторете около 10 пъти)
* Желани резултати: Децата повдигат главата и гърдите си по-високо, задръжте тази позиция от 30 секунди до 1 минута след 1 период на упражнение.
Физиотерапевтични упражнения за деца с церебрална парализа 3: Улесняване на повдигането на главата чрез използване на възглавници пред гърдите
*Цел: Укрепва екстензорната мускулна група на врата и торса.
* Изработка:
- Позиция: Детето лежи по корем с малка триъгълна възглавница на гърдите, ръцете напред с ръце, перпендикулярни на раменните стави, лактите са свити перпендикулярно на предмишниците, обърнати в пронирани. Техник/член на семейството, седнал до детето.
- Едната ръка на техника/семейството е здраво фиксирана върху дупето на детето, другата ръка е използвала предната играчка за стимулиране на главата, за да повдигне главата на детето напред.
* Желан резултат: Детето повдига главата и гърдите по-високо, задържа тази позиция 30 секунди - 1 минута.
Физиотерапевтични упражнения за деца с церебрална парализа 4: Поставяне на главата и шията в междинна позиция в легнало положение върху топката
*Цел: Укрепване на екстензорната мускулна група на врата и торса.
* Изработка:
Позиция: Дете лежи легнало върху топка, разкрачени крака, изпънати колене и завъртяни навън. – – Техникът сяда или коленичи в краката на детето. Ръцете на техника държат коленете на детето. Бавно завъртете топката напред, назад и настрани. Поставете играчката пред детето си, за да го насърчите да вдигне главата си, повдигне тялото си и протегне ръцете си напред.
* Желан резултат: Детето може да повдига главата и врата, да изпъва торса и да протяга ръце напред.
Физиотерапевтични упражнения за деца с церебрална парализа 5: Упражнение за баланс, седнало върху топка/наклонена маса
Упражнение за баланс, седнало върху топка/наклонена маса
* Цел: Увеличете способността за балансиране на седнала поза.
* Изработка:
- Поза: Дете седи на топка/наклонена маса.
- Техникът стои или сяда зад детето. Ръцете на техника държат здраво страните на детето, бутат топката/масата надясно, наляво, отпред и назад, така че детето да свикне да пази баланс при коригиране на позата. Докато детето свикне и може да се приспособи, постепенно намалете опората отстрани на бедрата на детето.
* Желан резултат: Детето може да балансира, когато е наклонено настрани.