Sipas studimeve japoneze, mësimi i shkronjave mund të ndryshojë funksionin dhe të çojë në ndryshime në strukturën e trurit. Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më e lehtë është kjo. Kur fëmijët e vegjël mësojnë përmendësh fjalët, ata do të kenë cilësi të jashtëzakonshme të lartë.
Përqendrohuni në përralla
Ashtu si prindërit e tjerë, ata shpesh u tregojnë foshnjave të tyre përralla dhe përralla. Megjithatë, japonezët e bëjnë një hap më tej kur besojnë se bota e miteve dhe e gjërave të çuditshme dhe utopike është materiali dhe frymëzimi për krijimtarinë e pakufishme të fëmijës më vonë. Le t'i hedhim një sy përditshmërisë dhe do të shohim: në tregime ka qilima magjikë dhe në jetën reale kemi aeroplanë, në histori thjesht duhet të tundim dorën për të hapur derën dhe në jetën reale kemi një sistemi i dyerve me sensor etj.
Asnjë dispozitë e marrë, imponon
veçanërisht, prindërit japonezë rrallë u atribuohen fëmijëve si "Ti je dembel", ose "Pse je kaq kokëfortë që" sepse ata e kuptojnë psikologjinë e fëmijëve, "Kur u bërtitje lodrave të fëmijës suaj derrat 10 herë. , ata do të gjëmojnë herën e 11-të.” Kur përdorni fjalë negative dhe akuza për të qortuar fëmijët, fëmijët do të rriten në mënyrën e duhur që mohohet.
Lavdëroni fëmijët, lavdëroni sjelljet specifike: Nëse vetëm lavdërimi "Fëmija im është kaq i mirë", do t'i kthejë fëmijët në mendjemadhësi. Jo vetëm që është një kompliment për fëmijën, por prindërit japonezë shpesh lavdërojnë sjelljen që ka bërë fëmija si "Vajza ime është shumë e mirë në lopatat e orizit" ose "Kush mund t'i ndryshojë rrobat kaq mirë!". Kur fëmijët lavdërohen për një veprim të caktuar, ata do të përpiqen ta bëjnë mirë herën tjetër për t'i lënë prindërit të kënaqur dhe të lavdëruar.
Pothuajse nuk i lënë fëmijët e tyre të shikojnë TV
Përveç shikimit të TV, gjë që kërkon kohë dhe mund t'i bëjë fëmijët të varur, prindërit japonezë janë shumë të vetëdijshëm se nëse i lënë fëmijët e tyre të shikojnë TV shumë shpejt dhe shumë, struktura e trurit do të shkatërrohet. thyer; nga televizori lëshon një rrymë katodë të krijuar nga një tension prej 20,000 volt, i cili ndikon negativisht në lobin e përparmë të trurit (pjesa që prodhon aftësinë për të menduar) te njerëzit. Shkencëtarët japonezë paralajmërojnë gjithashtu se ky grumbullim në dekadat e ardhshme mund të shkaktojë leuçemi si dhe të rrisë tendencën e fenomenit të autizmit.
Sipas studimeve japoneze, mësimi i shkronjave mund të ndryshojë funksionin dhe të çojë në ndryshime në strukturën e trurit. Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më e lehtë është kjo. Kur fëmijët e vegjël mësojnë përmendësh fjalët, ata do të kenë cilësi të jashtëzakonshme të lartë. Prindërit në Japoni i mësojnë plotësisht fëmijët e tyre shkrim-leximin që në moshë shumë të hershme, sepse në lindje, fëmija është thjesht një kafshë e vogël, por kur sistemet e sinjalizimit të gjuhës dhe shkrim-leximit fillojnë të funksionojnë, fëmija bëhet një fëmijë i njerëzimit. Ata e kuptojnë se që ky sistem sinjalizimi gjuhësor të funksionojë siç duhet, sa më afër të mësojë një fëmijë me kohën e lindjes, aq më efektiv është.
Durim i përsëritur
Ndryshe nga shumë njerëz që mund të mërziten kur fëmijët shpesh pyesin vazhdimisht të njëjtën budallallëk, prindërit japonezë nuk kanë frikë t'u shpjegojnë fëmijëve të tyre vazhdimisht një çështje. Sipas tyre, që një fëmijë të zotërojë një detyrë, duhen të paktën 3 muaj. Për shembull, sapo një fëmijë të ketë mësuar përmendësh fjalën "aiueo", i duhen të paktën 3 muaj që fëmija të jetë në gjendje t'i lexojë ato rrjedhshëm.
Stërvitja e kujtesës
Nuk është rastësi që Japonia ka shumë lojëra truri për trajnimin e kujtesës si për fëmijët ashtu edhe për të rriturit. Japonezët besojnë, "Një person i zgjuar është dikush që kujton më shumë se të tjerët dhe di se si t'i zbatojë ato kujtime siç duhet." Prandaj, sipas tyre, inteligjenca është diçka që mund të praktikohet dhe fitohet, jo një aftësi e lindur.
Ushtrimi i plotë Jo vetëm që fokusohet në zhvillimin intelektual, prindërit japonezë gjithashtu i kushtojnë vëmendje të madhe stërvitjes fizike. Që nga momenti i lindjes së foshnjës, prindërit i kanë kushtuar vëmendje edukimit në të gjitha aspektet e shëndetit, lëvizjes, moralit, disiplinës dhe dashurisë. Për fëmijët e moshës 2 vjeç, prindërit bëjnë që fëmijët të ecin rregullisht çdo ditë dhe ata e ndajnë distancën e ushtrimeve në gjatësi të shkurtra 10m, 20m çdo ditë.
Zakonet e kërkimit dhe kërkimit
Prindërit tashmë e dinë se si t'i udhëzojnë fëmijët e tyre që të përdorin fjalorë të thjeshtë për t'u kërkuar për fëmijët. Fëmijët e përdorin atë fjalor për të kërkuar kuptimin e fjalëve ose drejtshkrimin e saktë të karaktereve kineze. Për shembull, kur dimë adresën, por dikush tjetër na çon në makinë, e kemi shumë të vështirë të kujtojmë rrugën. Por nëse e përdorim vetë hartën dhe më pas kërkojmë udhëzime gjatë ecjes, do ta mbajmë mend për një kohë të gjatë. Po kështu, fëmijët do të jenë më të prirur ndaj njohurive nëse e gjejnë vetë dhe gjejnë kohë për ta kërkuar atë, sesa nëse i mësojnë prindërit në mënyrë pasive. Edhe për fëmijët japonezë që janë të vështirë për t'u mësuar në mënyrë monotone, në këtë mënyrë ata mund të mësojnë saktë pa u mërzitur.
Me metoda të tilla delikate prindërimi, sigurisht që japonezët do të na ndihmojnë të kemi gjëra më të dobishme për t'i zbatuar në familjet tona.