Οδηγίες αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση

Η εγκεφαλική παράλυση είναι μια συχνή αναπηρία που συναντάται στα παιδιά. Τα συμπτώματα της εγκεφαλικής παράλυσης μπορεί να είναι ήπια ή πολύ σοβαρά σε διαφορετικά παιδιά ανάλογα με την εγκεφαλική βλάβη. Με τη θεραπεία αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, τα περισσότερα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά τις ικανότητές τους.

Ας μάθουμε για την εγκεφαλική παράλυση και πώς να αποκαταστήσουμε τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση!

1. Γενικές πληροφορίες για την εγκεφαλική παράλυση στα παιδιά

Η εγκεφαλική παράλυση είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια ομάδα διαταραχών του κεντρικού νευρικού συστήματος που επηρεάζουν τον κινητικό, ορθοστάτη, αισθητηριακό, νοητικό και συμπεριφορικό έλεγχο που προκύπτουν από μη προοδευτική εγκεφαλική βλάβη που εμφανίζεται στις αρχές του 20ου αιώνα. περίοδο πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη γέννηση έως 2 ετών. Η εγκεφαλική παράλυση προκαλείται από μια διαταραχή του νευρικού συστήματος που επηρεάζει τον έλεγχο του παιδιού στις κινήσεις, τη στάση του σώματος, τις αισθήσεις...

Συχνότητα:

Η εγκεφαλική παράλυση σπάνια διαγιγνώσκεται πριν από την ηλικία των 2 ετών. Σε ηλικία άνω των 3 ετών, η συχνότητα της εγκεφαλικής παράλυσης είναι περίπου 2-3 ​​περιπτώσεις/1000 παιδιά. Αυτό είναι αρκετά υψηλό ποσοστό για μια χρόνια νόσο, ακόμη και στις ΗΠΑ υπάρχουν περισσότεροι από μισό εκατομμύριο ασθενείς με εγκεφαλική παράλυση.

Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση έχουν πολλές διαφορετικές λειτουργικές βλάβες ανάλογα με την έκταση της εγκεφαλικής βλάβης, στην οποία οι δύο πιο κατεστραμμένες λειτουργίες είναι οι κινητικές δεξιότητες και η ικανότητα κοινωνικοποίησης.

Οι συχνές κινητικές διαταραχές είναι:

• Σπαστικότητα: Η σπαστικότητα μπορεί να ποικίλλει σε βαρύτητα από ήπια έως σοβαρή, σπαστικότητα των καμπτήρων μυών των άκρων, σπαστικότητα των μυών του κορμού, προκαλώντας το παιδί να συστέλλει τη θέση του, συχνά λόγω βλάβης στη έλικα.
• Χορός: συχνά λόγω βλάβης στους βασικούς πυρήνες του εγκεφάλου, που είναι μη φυσιολογικές ακούσιες κινήσεις των χεριών, των δακτύλων, των ποδιών και πιθανώς του κορμού.
• Αταξία: η κινητική αταξία οδηγεί σε ανώμαλο βάδισμα, δυσκολία στην εκτέλεση πολύπλοκων κινήσεων που απαιτούν τον συντονισμό πολλών μυϊκών ομάδων.

Η μειωμένη ικανότητα επικοινωνίας εκδηλώνεται:

• Νοητική υστέρηση: ανάλογα με τη βαρύτητα, μπορεί να είναι ήπια έως σοβαρή.
• Οι γλωσσικές διαταραχές περιλαμβάνουν κινητική αφασία (δυσκολία έκφρασης), δεκτική αφασία (δυσκολία ή ακατανόηση) και δυσκολίες στην προφορά.
• Μπορεί να υπάρχουν διαταραχές ακοής ή όρασης.
• Μειωμένη ικανότητα επικοινωνίας με φίλους, συγγενείς ή άλλους στην κοινότητα.

2. Οδηγίες αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση

Η αποκατάσταση είναι ένα σημαντικό μέτρο για να βοηθήσει τα παιδιά να βελτιώσουν τις χαμένες ή μειωμένες λειτουργίες.Η αποκατάσταση για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση πρέπει να είναι έγκαιρη και ολοκληρωμένη με τη συμμετοχή των συγγενών του ασθενούς, έτσι ώστε η θεραπεία να μπορεί να ελέγχεται και να αντιμετωπίζεται συνεχώς. Οι μέθοδοι αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση περιλαμβάνουν:

• Εργοθεραπεία: Χρησιμοποιώντας ασκήσεις κίνησης ανάλογα με τη νόσο για να βοηθήσουμε τα παιδιά να μειώσουν τα μη φυσιολογικά μοτίβα κίνησης, να αυξήσουν την κανονική κινητικότητα.
• Θεραπευτικές δραστηριότητες: Χρησιμοποιώντας ασκήσεις θεραπευτικής δραστηριότητας, τα παιχνίδια βοηθούν τα παιδιά να εκτελούν δραστηριότητες ανάλογα με την ανάπτυξη της ηλικίας τους.
• Λογοθεραπεία: Βοηθήστε τα παιδιά να ελέγξουν τους μύες της γλώσσας, της γνάθου, εξασκηθείτε στην προφορά. Η λογοθεραπεία πρέπει να ξεκινά πριν από τη σχολική ηλικία και να συνεχίζεται καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
• Φροντίδα: Τα μικρά παιδιά χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα, παρέχουν αρκετή διατροφή, αρκετό φως, επικοινωνούν με άλλα παιδιά και ενήλικες.
• Επαγγελματική εκπαίδευση: Για μεγαλύτερα παιδιά με ήπια εγκεφαλική παράλυση , η επαγγελματική εκπαίδευση βοηθά τα παιδιά να είναι ανεξάρτητα και να ενσωματωθούν στην οικογένεια και την κοινωνία.

Μέθοδοι αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση:

Άσκηση άσκησης

• Διορθώστε τις μη φυσιολογικές στάσεις των χεριών και των ποδιών του παιδιού.
• Ασκήστε κινητικές λειτουργίες ανάλογα με τα στάδια ανάπτυξης του παιδιού όπως σήκωμα κεφαλιού και λαιμού, ανατροπή, κάθισμα, έρπημα, γονατιστή, ορθοστασία, περπάτημα...
• Διεγείρετε και διευκολύνετε τα παιδιά να κινηθούν ενεργά μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού για να εκπαιδεύσουν την αισθητηριακή αντίληψη: αφή, όραση, ακοή, γεύση.
• Τεχνικές προσαρμογής της στάσης του σώματος, όπως κράτημα μασχάλες, σφεντόνες, ξαπλωμένος σε μια αιώρα, περιστροφή μοχλών, καθιστή θέση, ισορροπία, ορθοστασία.

Οι μητέρες πρέπει να εκπαιδεύουν υπομονετικά το μωρό σύμφωνα με τα αναπτυξιακά στάδια του παιδιού όπως το να σηκώνει το κεφάλι, τον λαιμό...

Εξασκηθείτε στις καθημερινές δραστηριότητες

• Συχνά επηρεάζονται οι καθημερινές δεξιότητες διαβίωσης, όπως: Φαγητό, καθάρισμα, μπάνιο, ντύσιμο... παιδιών με εγκεφαλική παράλυση.
• Τα παιδιά με σοβαρή εγκεφαλική παράλυση συχνά εξαρτώνται αποκλειστικά από τη βοήθεια της οικογένειας σε όλες τις δραστηριότητες. Επομένως, η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση απαιτεί μακροχρόνια υπομονή από τους συγγενείς.
• Εάν εκπαιδευτούν έγκαιρα και σωστά, πολλά παιδιά με εγκεφαλική παράλυση μπορούν να είναι ανεξάρτητα στην καθημερινή ζωή. Αυτό είναι πολύ σημαντικό, ειδικά όταν το παιδί με εγκεφαλική παράλυση είναι ενήλικας.

Αποκατάσταση για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση για βρέφη:

• Σωστή στάση όταν ξαπλώνετε: αντισταθείτε στη σπαστικότητα.
• Εάν το παιδί ξαπλώνει με τα πόδια του σταυρωμένα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί μια εσώρουχα για να χωρίσει ή να στερεώσει τα πόδια.
• Εάν το παιδί γέρνει συχνά προς τα πίσω, θα πρέπει να το τοποθετήσετε στο πλάι, σε μια αιώρα ή σε έναν κουβά.
• Εάν το παιδί δεν μπορεί να σηκώσει το κεφάλι του ή να σηκώσει τα χέρια του: τοποθετήστε το παιδί σε θέση με τα δύο χέρια.
• Το ξαπλωμένο ανάσκελα δεν είναι καλό για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση.

Πώς να κρατήσετε ένα μωρό:

• Εάν το παιδί συνήθως ξαπλώνει με δύο χέρια λυγισμένα, δύο πόδια τεντωμένα, κρατήστε τα έτσι ώστε τα χέρια να είναι ίσια, τα γόνατα και οι γοφοί λυγισμένα.
• Εάν το μωρό έχει καλύτερο έλεγχο, μπορεί να κρατηθεί σε μια θέση που απαιτεί λίγη βοήθεια

Στάση ενώ κάθεστε:

• Εάν τα πόδια του παιδιού σταυρώνουν το ένα το άλλο και περιστρέφονται προς τα μέσα, η άρθρωση των ώμων πέφτει, τα χέρια περιστρέφονται προς τα μέσα: τοποθετήστε το παιδί με τα πόδια ανοιχτά, σηκώστε τους ώμους, περιστρέψτε τα άκρα προς τα έξω.
• Εάν το παιδί δυσκολεύεται να καθίσει: κρατήστε τα πόδια του.
• Παιδιά με κακή ικανότητα ισορροπίας, τα πόδια τους συχνά γυρίζουν πίσω (σε σχήμα W) για να αποφευχθεί η πτώση: Τα παιδιά δεν πρέπει να ενθαρρύνονται να κάθονται σε σχήμα W, επειδή μπορεί να προκαλέσει παραμορφώσεις στο ισχίο και στο γόνατο.
• Εάν το παιδί είναι πάντα ανοιχτά τα πόδια του, οι γλουτοί είναι ανασηκωμένοι προς τα πίσω, οι αρθρώσεις των ώμων φέρονται πίσω, τοποθετήστε πρώτα το παιδί έτσι ώστε το σώμα να είναι σε διπλωμένη θέση προς τα εμπρός, τα πόδια να είναι ενωμένα, μετά φέρτε τους ώμους προς τα εμπρός και περιστρέψτε το προς τα μέσα . Στη συνέχεια, παίξτε με το παιδί σας στο τραπέζι και καθίστε απέναντι του, ώστε να πρέπει να απλώσει το χέρι του για το παιχνίδι. Οι γονείς δίνουν προσοχή για να βεβαιωθούν ότι τα πόδια είναι τοποθετημένα σε επίπεδη επιφάνεια.
• Τα μικρά παιδιά δεν κάνουν κράτηση θέσης για περισσότερο από 20 λεπτά.

Κούνια και στροφή:

• Εάν το παιδί έχει σπαστικότητα, ανακουφίστε τη δυσκαμψία του σπρώχνοντας τα πόδια του μπρος-πίσω και, στη συνέχεια, βοηθήστε το παιδί να εξασκηθεί στη στροφή και την κύλιση.
• Βρείτε ένα παιχνίδι όπου το παιδί σας θέλει να γυρίσει και να ενεργοποιηθεί μόνο του.

Υποστηρίξτε τα παιδιά με σπαστική εγκεφαλική παράλυση να εξασκηθούν στο γύρισμα και το χτύπημα σπρώχνοντας τα πόδια του παιδιού

Καλή διασκέδαση :

• Για γνωστική και κινητική ανάπτυξη.
• Αυξήστε τη συγκέντρωση και τη μνήμη.
• Επιλέξτε παιχνίδια κατάλληλα για την ηλικία.
• Παίζω ποδόσφαιρο.
• ΜΟΥΣΙΚΗ.
• Παζλ.

Τρώγοντας : εξασκηθείτε στον έλεγχο της κατανάλωσης.

Για παιδιά με ημιπληγία : ασκηθείτε καλά στην παράλυτη πλευρά.

Για παιδιά που χορεύουν : χρησιμοποιήστε αντίσταση για να ελέγξετε την κίνηση.

Η αρχή της αποκατάστασης για τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι η αναστολή της ανώμαλης ανάπτυξης του σώματος του παιδιού. Η εκπαίδευση αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση πρέπει να είναι επίμονη και μακροχρόνια, όχι από τη μια μέρα στην άλλη για να βελτιωθεί η ασθένεια του παιδιού. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτή η πρακτική διαρκεί σχεδόν μια ζωή.