Зеленото образование започва още преди децата да пристигнат на училище, когато изберете екологичен транспорт, за да стигнете до и от класната стая. В някои случаи, разбира се, е необходимо децата да вземат големи жълти училищни автобуси до училище; това всъщност също е много зелен начин, въпреки цвета на автобуса. Ако не можете да се возите на автобуса, изберете различен, но все още екологичен начин да заведете децата на училище.
-
Пеша до училище: Ако училищата на децата ви са достатъчно близо, за да се стигне пеша, оставете колата в гаража. Ходенето е най-екологичният начин за пътуване и нанася най-малко щети на околната среда.
Децата обичат да се мотаят с приятелите си, така че помислете за обединяване на усилия с други семейства, които пътуват по същия път към училище като вие и вашите деца. Това споразумение може да ви даде компания на възрастни, с която да разговаряте, или можете да разделите задачата да ходите с децата до училище. Ако достатъчно деца във вашия район се отправят в същата посока към училище, помислете за създаване на пешеходен автобус, в който всички деца вървят заедно с един родител отпред като „шофьор“ и друг родител отзад.
-
Създаване на кола: Организирайте група родители, които да вземат броя на децата, които могат безопасно да бъдат транспортирани в най-малката кола, и след това да се редуват, за да ги карат до и от училище всеки ден.
Карпулите са най-лесни за управление, ако включват само две или три семейства. Разберете кои дни работят най-добре (или най-лошо) за шофьорите на колата и създайте график, който работи за всички, и система за уведомяване на други членове на басейна, ако някой не се вози в определен ден.
От съображения за безопасност е от съществено значение всеки, който участва в колата, да има пълна информация за контакт с родителите на всички деца, заедно с адресите на децата, бележки за алергии и всякаква важна здравна информация. Родителите трябва да представят собствените си деца на родителите, които шофират, за да могат да се поддържат стратегии за „по-странна опасност“.