Как да изберем модел за обучение на кучета

Имате много начини да тренирате куче, вариращи от доста примитивни до доста сложни. Дори технологията оказва влияние върху обучението на кучета . Например, вместо оградени дворове, хората често имат невидими огради, които съдържат кучета в техните граници чрез токов удар.

Нашият подход към обучението е за хора, които харесват кучетата си и ги имат преди всичко за домашни любимци и компаньони или за хора, които искат да харесват кучетата си. Някой ни посочи това, когато тя пристигна за клас. В този момент тя не харесваше кучето си, но искаше да направи детето си щастливо, като има куче. Така или иначе, ние харесваме вашето куче и искаме то да бъде възможно най-доброто куче, а вие да бъдете най-добрият възможен треньор за него.

Обучението включва три фази:

• Фаза на обучение: Във фазата на обучение кучето се обучава на специфични команди в зона, свободна от разсейване, за да може да се съсредоточи върху собственика си и да бъде успешно.
• Фаза на практикуване: Когато кучето отговаря надеждно на командите, които е научил, се въвеждат разсейващи фактори. С напредването на кучето в тази фаза на практика, разсейването става все по-трудно, за да се симулират ситуации от реалния живот.
• Фаза на тестване: Във фазата на тестване се очаква кучето да демонстрира, че е възпитан домашен любимец около други кучета и хора.

Крайната цел на всяко обучение е кучето ви да реагира надеждно на вашите команди. В идеалния случай той отговаря на първата ви команда. Да кажеш на кучето си да направи нещо само за да го игнорира е разочароващо. Помислете за отговора на Бъди по отношение на избора. Искате ли да научите Бъди да мисли, че има избор да ви отговори? Искате куче, което разбира - след като сте го научили - че трябва да прави това, което му казвате, независимо какво се случва около него. Истински обучено куче се вслушва в гласа ви преди всичко, което ви разсейва.

Разсейванията карат Бъди да се бори да чуе гласа ви над другите неща, както и генетичното влияние на онези неща, които Бъди е бил отгледан да прави инстинктивно, това, което е в хармония с основната му природа. Всички кучета еднакви ли са за обучение или породата или сместа от породи имат значение? Подобно на хората, кучетата са индивиди и имат индивидуални нужди. Разбирането на характеристиките на породата и различните модели на обучение помага да се направи работата по обучението много по-лесна.

Първо първо: Помислете за породата на вашето куче

Преди да се впуснете в програмата си за обучение, помислете какво искате да овладее вашето куче и след това сравнете отговора си със задачата, за която първоначално е била отгледана неговата порода. Много хора обикновено избират кучетата си въз основа на външния вид и без оглед на специфичните за породата функции и поведение. Каквато и черта да е в хармония с породата на вашето куче, е по-лесна за преподаване или по-трудна за нарушаване. Например, гонче използва носа си навсякъде, където отиде. Да научиш гонче да проследява или следва аромат е много по-лесно, отколкото да научиш хрътка да проследява. Хрътките се отглеждат, за да визуализират движението, а не да надушват плячка.

Въпреки че повечето кучета могат да бъдат обучени да се подчиняват на основни команди за подчинение, специфичните за породата черти определят лекотата или трудността, с която могат да бъдат обучени. Трябва да вземете предвид и други черти, като енергийни нива и нужди от грижа. Кучетата с висока енергия трябва да имат изходи за цялата тази енергия. Глава 20 обсъжда проблемите, които възникват, ако кучето ви не получава упражнението, от което се нуждае. В крайна сметка умореното куче е щастливо куче, а умореното куче има щастлив собственик. Що се отнася до подстригването, разресването, къпането и подстригването на козината отнема много време и е скъпо, ако наемете професионалист. За да бъде кучето здраво, козината и кожата трябва да се грижат редовно.

Отличен ресурс за специфично поведение и черти на породата е Книгата за кучета Роджър Карас: Пълно ръководство за всяка порода AKC, от Роджър Карас и Алтън Андерсън (M. Evans & Company). За всяка порода книгата изброява по скала от 1 до 10 трите характеристики, на които трябва да обърнете внимание: необходимото количество грижи за козината, необходимото количество упражнения и пригодността за градски/апартаментен живот.

Дресиране на куче: Какво всъщност правите?

Когато обучавате куче, вие или го учите да прави нещо (изграждане на поведение), или да не прави нещо (въздържайте се от поведение). Например, помислете за командата Остани. Учите ли кучето си да остане там, където е, или да не се движи от мястото, където е? Можете да погледнете всяка команда и да зададете този въпрос. Когато обучавате куче, обикновено изграждате поведение. Вижте следната таблица, за да ви помогне да разберете.

Обучение за правене на нещо срещу обучение за спиране на нежелано поведение

В таблицата първата колона изброява как да се изгради поведение. Втората колона изброява как да се въздържате от поведение. Когато говорим за поведение в правилната терминология на обучението, положителното означава добавяне на нещо, обозначено със знака плюс (+), а отрицателното означава премахване на нещо, обозначено със знака минус (–). Тези два термина не означават добро и лошо, което толкова често се свързва с положително и отрицателно.

Трябва да дефинираме две други думи по отношение на поведението:

• Подсилването се използва за изграждане на поведение
• Наказанието се използва при въздържане от поведение.

Лесен начин да запомните това разграничение е, че подсилването на нещо го прави по-силно или го изгражда, а наказанието има тенденция да спре нещо или да се въздържа от нещо. Тези два раздела разглеждат подсилването и наказанието по-подробно.

Подкрепление: Изграждане на поведение

Когато обучавате куче, искате кучето да направи нещо ново и различно. За да направите това, трябва да го мотивирате, като му дадете нещо, което той иска, за да изпълни новата задача, или да го накарате да избягва нещо, което не иска, защото не го е изпълнил. Помислете за следното:

• Положителното подсилване (+) е добавяне на нещо, което кучето иска, за да го насърчи да направи нещо, което не би направил сам. Например, искате кучето да се качи горе, така че слагате малко лакомство на всяка стъпка, за да накарате кучето да се качи горе.
• Отрицателното подсилване (–) предизвиква поведение, което кучето не би направило самостоятелно, като го кара да избягва дискомфорта. Кучето ще направи каквото се иска, защото иска да избегне подкреплението да му се случи. Например, искате кучето да се качи горе, така че някой да го накара отзад, за да го накара да се качи горе, за да избегне дискомфорта от ощипване. На върха на стълбите го хвалите, защото се е качил горе.

Кой подход работи най-добре? Може да зависи от това колко гладно е кучето, колко му харесва лакомството, което се използва, и нещо по-интересно не се случва зад ъгъла, като например барбекю. При подхода за отрицателно подсилване може да зависи от това колко трудно е щипката и дали той няма нищо против щипката спрямо усилието, необходимо за изкачване по стълбите.

Обучението идва с толкова много променливи. Барбекюто в съседство отвлича вниманието, поради което е най-добре да правите ранна тренировка, когато няма разсейващи фактори. Способността да се изкачвате по стълбите или трудността на задачата, която преподавате, играе голяма роля за това колко е готово вашето куче. Бъди може да понесе последствията, вместо да се изкачва по стълбите или да скача в басейн, ако водата е твърде страшна. Уверете се, че сте разделили задачата, която преподавате на малки части, за да я направите по-лесно разбираема и постижима.

По-късно можете да добавите разсейващи фактори към обучението, след като Бъди научи командата. Разсейването прави задачата по-трудна за Бъди. Когато работите с разсейващи фактори, вашето куче трябва да избере да върши задачата вместо да бъде разсеяно. Целта на обучението за разсейване е да тренирате, докато вашето куче не свърши задачата, независимо какво се случва около него, просто защото сте го помолили да го направи.

Наказание: Премахване на нежелано поведение

Когато обучавате куче да спре да прави нежелано поведение, трябва да има последствия. Последствието може да бъде или добавяне на нещо, което кучето не иска, или премахване на нещо, което иска. Помислете за следното:

• Положително наказание: Положителното наказание добавя нежелана последица (+) в началото на лошото поведение точно в началото. Например, веднага щом куче за контрасърф подуши ръба на тезгяха, можете да разклатите бутилка, наполовина пълна със стотинки, на кучето като неприятно последствие. ( Ами сега:Ако кучето вече е на тезгяха или яде на тезгяха, използването на бутилката със стотинки е твърде късно. Кучето е възнаградено, като извади храната от плота. Тъй като това се случи, кучето се е научило да противодейства на сърфирането, поради което е Упс.) За да елиминирате лошото поведение, трябва да добавите нещо, което кучето не иска, за да избегне шейкъра, а не контрасърф . Когато лошото поведение спре, вие не отправяте похвала; никога не искате той да сърфира, така че не го хвалете за желанието му все още да може да стане на плота да яде.
• Отрицателно наказание: Отрицателното наказание премахва нещо (–), което кучето е искало, защото кучето се е държало лошо. Например, ако куче скача върху вас, когато влезете в къщата, обърнете гръб към кучето за момент, като отстраните вниманието си, което то иска, защото е скочило. Обърнете се отново към него и ако той скочи отново, завъртете се, премахвайки предната част, изражението на лицето и вниманието ви.