Ранното образование е клон на образователните теории, занимаващи се с обучението на деца на възраст от 0 до 8 години. Има много методи, предназначени да помогнат на малките деца да постигнат най-голяма скорост на учене през този период
Какво е ранно образование?
Ранното образование (Early Childhood Education - съкратено ECE) се разгръща под много различни форми: дневни грижи, предучилищни, младежки групи, училища... Тези методи на обучение за тази възрастова група могат да се прилагат у дома. В ранния етап (0-2 години), най-важният етап от формирането и развитието на мозъка, родителите са първите учители, които изследват интелектуалния свят на детето.
Според изследователи в тази област, практикуването на метода ECE ще помогне на децата да бъдат интелигентни, да ги направи любопитни да изследват, да имат способността да възприемат и приемат живота от ранна възраст, като солидна основа за бъдещо учене. Когато тези умения са придобити, децата винаги са щастливи, нетърпеливи да учат и да се развиват физически и психически в сравнение със своите връстници.
Защо методите за ранно обучение са важни?
Всъщност всички преживявания на вашето бебе през първите години от живота са образователни. Помага на децата да формират мирогледа, начина на мислене, мислене, усещане в душата и оформяне на личността на детето. Ето защо е изключително важно да се грижим и да се грижим за децата, като създаваме положителни преживявания през този период.
Всъщност възпитанието на децата в ранните етапи от живота е естествено и неизбежно поведение на всеки родител, всяко семейство засяга детето умишлено или неволно. Проблемът е, че процесът на въздействие е положителен или отрицателен. Според проучвания в ранното образование, постоянното внимание и грижа за преживяването на детето ще има положително въздействие върху детето и семейството. За разлика от тях, децата, които нямат късмета да растат в лоша образователна среда, независимо дали в семейството или в обществото, са склонни да бъдат неподготвени за изискванията на по-късното академично и социално-емоционално развитие.
Фокусът на "обучение" на родителите
Родителите трябва да се разделят на групи от умения за ранно образование на децата
Група от умения за развитие на мозъка
Противно на погрешните схващания на много родители, се смята, че умните електронни устройства са свръхчовешкият „учител“ на малките деца. Всъщност той засяга и мозъка на децата, особено на кърмачетата и малките деца.
Родителите трябва да знаят, че ръцете са много тясно свързани с мозъка. Лявата ръка е свързана с десния мозък и обратно. Затова в периода от 0 до 2 години първите двигателни упражнения за развитие на мозъка са движенията на ръцете. Необходими са малки играчки, които децата да държат, подават, хвърлят...
Екип за развитие на застъпничество
Още от раждането децата имат склонност да бъдат активни. Ясно се вижда чрез усилието на хващане на играчката, детето се опитва да премине от преобръщане към седене, от пълзене до стоене и ходене, когато може да ходи, тогава започва... да бяга. Инстинктивно е, докато родителите гарантират безопасността, освен това децата не трябва да бъдат ограничавани да тичат наоколо.
Това е и периодът, когато децата се фокусират върху развитието на други сетива като обоняние, зрение, допир....
Група за житейски умения
На ниво начинаещи за деца на възраст 0-6 години, житейските умения са самообслужване. Например, 6 месеца да се научим да държим хляб, 12 месеца да се научим да държим лъжица, за да гребеш спретнато, 18 месеца да се научим да сгъваме играчки, да вземаме играчки, да си обуваме сами, 2 години знаят как да мият лицето, преобличат се и сами ходят до тоалетната...Родителите могат да учат децата чрез приказки и да насърчават децата да ги следват.
Етична и емоционална група
Уменията в тази група са изключително важни. Ученето на децата да казват здрасти, да изразяват любов, да харесват или не харесват, да се съгласяват или не, благодаря, да се извиняват... е задължително. По-специално родителите трябва да дават пример на децата си.
Въпреки че мисленето на децата все още е незряло, способността за възприемане и запомняне на този етап може да е по-добра от тази на възрастните, така че родителите не могат да подценяват въздействието на тяхното поведение върху децата. Много изследвания показват, че една избухлива, агресивна личност се формира доста рано в детето, ако то често вижда това отношение у хората около себе си. Същото важи и за една мирна, предпазлива личност.
Не е трудно да се намерят материали, които да помогнат за практикуването на ранно образование, особено когато родителите изберат да следват метода на всеки майстор в тази област. Някои важни ключови думи могат да бъдат споменати са Glenn Doman, Marie Montessori, Jean Piaget, Rudolf Steiner (Waldorf подход), Reggio Emilia, Magaret McMilan, David P.Weikart (HighScope подход)... Всяка посока И двата подхода имат различни предимства и недостатъци, така че родителите трябва да вземат предвид при избора на най-подходящия подход за своите деца.
>> Свързани теми от общността:
Ранно образование за деца
Ранно образование за деца от 0 до 3 месеца
