Згідно з японськими дослідженнями, навчання літерам може змінити функцію і привести до змін у структурі мозку. Чим молодша дитина, тим легше. Коли маленькі діти запам’ятовують слова, вони отримають надзвичайно високу якість.
Зосередьтеся на казках
Як і інші батьки, вони часто розповідають своїм малюкам казки та казки. Проте японці роблять ще один крок далі, коли вважають, що світ міфів, дивних і утопічних речей є матеріалом і натхненням для безмежної творчості дитини згодом. Давайте поглянемо на повсякденне життя, і ми побачимо: в історіях є чарівні килими, а в реальному житті у нас є літаки, в історіях нам потрібно просто махнути рукою, щоб відкрити двері, а в реальному житті ми маємо датчик дверної системи тощо.
Ніяких положень не вжито,
особливо нав’язують , японських батьків рідко приписують дітям як «Ти ледачий» або «Чому ти такий упертий», оскільки вони розуміють дитячу психологію: «Коли ти кричав на іграшки своєї дитини, свині 10 разів , вони будуть муркотіти в 11-й раз». Використовуючи негативні слова та звинувачення, щоб лаяти дітей, діти будуть виховуватись у правильному, що заперечується.
Хваліть дітей, хваліть конкретну поведінку: якщо тільки хвалити «Моя дитина така добра», це перетворить дітей на зарозумілість. Це не тільки комплімент дитині, але й японські батьки часто хвалять поведінку дитини, наприклад «Моя дочка дуже добре лопатою лопатою рис» або «Хто може так добре переодягатися!». Коли дітей хвалять за конкретну дію, вони намагатимуться зробити це добре наступного разу, щоб залишити батьків задоволеними і похваленими.
Майже не дозволяйте своїм дітям дивитися телевізор
Крім перегляду телевізора, який вимагає часу і може викликати у дітей залежність, японські батьки дуже усвідомлюють, що якщо дозволять своїм дітям дивитися телевізор занадто рано і занадто багато, структура мозку буде зруйнована. зламаний; від телевізора випромінює катодний струм, створений напругою 20 000 вольт, який негативно впливає на передню частку мозку (частина, яка виробляє здатність мислити) людини. Японські вчені також попереджають, що це накопичення в найближчі кілька десятиліть може викликати лейкемію, а також посилити тенденцію до явища аутизму.
Згідно з японськими дослідженнями, навчання літерам може змінити функцію і привести до змін у структурі мозку. Чим молодша дитина, тим легше. Коли маленькі діти запам’ятовують слова, вони отримають надзвичайно високу якість. Батьки в Японії ретельно навчають своїх дітей грамоті з самого раннього віку, тому що при народженні дитина є просто маленькою твариною, але коли починають працювати сигнальні системи мови та грамотності, дитина стає дитиною людства. Вони розуміють, що для правильної роботи цієї лінгвістичної сигнальної системи чим ближче дитина дізнається до моменту народження, тим вона ефективніша.
Повторюване терпіння
На відміну від багатьох людей, які можуть дратуватися, коли діти часто запитують ту саму дурницю знову і знову, японські батьки не бояться знову і знову пояснювати своїм дітям проблему. За їхніми словами, щоб дитина освоїла завдання, потрібно не менше 3 місяців. Наприклад, як тільки дитина запам’ятала слово «aiueo», потрібно принаймні 3 місяці, щоб дитина могла вільно їх читати.
Тренування пам’яті
Не випадково в Японії є багато мозкових ігор для тренування пам’яті як для дітей, так і для дорослих. Японці вірять: «Розумна людина — це той, хто пам’ятає більше за інших і вміє правильно застосувати ці спогади». Тому, на їхню думку, інтелект – це те, що можна практикувати і набути, а не вроджена здатність.
Повні
фізичні вправи Не тільки зосереджені на інтелектуальному розвитку, японські батьки також приділяють велику увагу фізичній підготовці. З самого народження дитини батьки приділяли увагу вихованню всіх аспектів здоров’я, руху, моралі, дисципліни та прихильності. Для дітей у віці 2 років батьки змушують дітей регулярно ходити кожен день, і вони щодня розбивають дистанцію для вправ на короткі 10-20 м.
Звички шукати й шукати
Батьки вже знають, як навчити своїх дітей користуватися простими для дітей словниками. Діти використовують цей словник, щоб знайти значення слів або правильне написання китайських ієрогліфів. Наприклад, коли ми знаємо адресу, але нас веде до машини хтось інший, нам дуже важко запам’ятати дорогу. Але якщо ми самі скористаємося картою, а потім під час прогулянки запитаємо дорогу, то запам’ятаємо її надовго. Так само діти будуть більш сприйнятливі до знань, якщо вони знайдуть їх самостійно і знайдуть час, щоб їх пошукати, ніж якщо їх пасивно навчають батьки. Навіть для японських дітей, яких важко вчити одноманітним способом, вони зможуть вчитися правильно, не нудьгуючи.
Завдяки таким тонким методам виховання, японці, безсумнівно, допоможуть нам мати більше корисних речей для власних сімей.