Dijagnostička metoda cerebralne paralize

Cerebralna paraliza je neprogresivna ozljeda mozga uzrokovana čimbenicima rizika koji se javljaju u prenatalnom razdoblju, tijekom rođenja i nakon rođenja do 5. godine života. U kojoj cerebralna paraliza čini 10-15% ukupnog broja djece s cerebralnom paralizom i češća je kod dječaka nego kod djevojčica.

Saznajte više o cerebralnoj paralizi i kako dijagnosticirati cerebralnu paralizu!

1. Što je cerebralna paraliza? Tipični znakovi cerebralne paralize

Što je plesna cerebralna paraliza? 

Tada dolazi do oštećenja mekih jezgri mozga. Oboljeli ne može aktivno kontrolirati pokrete udova. Ovaj sindrom se također naziva diskinezija. Obično se javlja kod djece od 2 godine, među djecom s cerebralnom paralizom oko 5-10% djece s cerebralnom paralizom zna plesati. Stanja povezana s cerebralnom paralizom su prijevremeni porod, dugotrajna žutica nakon poroda. Ova cerebralna paraliza je češća kod dječaka nego kod djevojčica.

Dječaci stariji od 2 godine imaju veću vjerojatnost da će imati cerebralnu paralizu nego djevojčice

Simptomi cerebralne paralize :

• Mišićni tonus se stalno mijenja: djetetovo tijelo je čas ukočeno, čas meko, čas normalno.
• Nesvjesno kretanje
• Loša ravnoteža između glave i vrata: glava se drži ravno kada pada ili se neprestano okreće u stranu.
• Prsti na rukama i nogama neprestano se pomiču, što djeci otežava držanje predmeta.
• Usne, čeljusti se stalno pomiču, jezik isturen, može imati tremor ekstremiteta.
• Ostali znakovi: vodenasti iscjedak, moguća gluhoća na visokim frekvencijama.

2. Kako se dijagnosticira cerebralna paraliza?

Elektroencefalogram

Korištenje dijagnostičkih metoda elektroencefalopatije postalo je vrlo uobičajeno i raznoliko. EEG pokazuje nenormalan ili normalan mozak ljudi. Za svaki slučaj oštećenja mozga, stopa abnormalnosti bit će drugačija. Najviše je bilo za one s cerebralnom paralizom s epilepsijom (90%), a najmanje za one s jednostavnom akupunkturom (26%).

elektromagnetizam

Pomoću elektroskopa možete izmjeriti djetetov vid i sluh. Često će djeca s cerebralnom paralizom imati nestabilnost i kontrolu nad ova dva osjetila. Dakle, ovo je brz način za otkrivanje abnormalnosti kod djece i liječenje što je prije moguće.

Topografija elektroencefalograma (BEAM)

To se temelji na slikama djetetovih moždanih nabora kako bi se provjerio normalan ili abnormalan razvoj tog djeteta.

Elektromiografija

Ovom metodom moguće je provjeriti razvoj živaca i mišića. Djeca moraju rano otkriti oštećenja povezana s prijenosom djelovanja sa živčanog sustava na mišiće. Ako dijete ima grčeve mišića, treba ga odvesti na elektromiogram.

Dijagram krvno-moždane impedancije (REG).

Zahvaljujući ovom testu znamo kakvo je stanje bebine prokrvljenosti, koliko dobro rade krvne žile u glavi i ima li dijete cerebralnu paralizu.

CT mozga

CT skeniranje pomaže u otkrivanju abnormalnosti koje se javljaju u mozgu djeteta. CT-om se mogu vidjeti neke komplikacije koje uzrokuju cerebralnu paralizu kao što su: atrofija mozga, nerazvijena bijela tvar, emulzifikacija mozga itd.

CT može otkriti mnoge bolesti dječjeg mozga poput atrofije mozga, nerazvijene bijele tvari...

Dijagnoza simptoma

Neki simptomi koji se mogu vidjeti, na temelju abnormalnog izraza lica djeteta, govore nam da li dijete ima cerebralnu paralizu ili ne. Neki sumnjivi simptomi kao što su: usporena reakcija, abnormalni pokreti udova, 8 mjeseci nemogućnosti sjedenja ili grčevi, bezdušne oči, ...

3. Može li se plesna cerebralna paraliza izliječiti?

Dosta pitanja, pa može li se izliječiti cerebralna paraliza kod djece?

Odgovor je ne. Jer jednom kada je mozak oštećen, ne može se oporaviti. Dakle, što trebamo učiniti za djecu s cerebralnom paralizom? Ono što mi možemo učiniti kako bismo poboljšali ovu situaciju je rehabilitacija djeteta kombinacijom različitih mjera, kako bi djetetu kasnije omogućili lakši i samostalniji život.

Rehabilitacija djece s cerebralnom paralizom

Rehabilitacija djece s cerebralnom paralizom metodama fizikalne terapije.

Fizikalna terapija

Vježbe za djecu prema grubim motoričkim prekretnicama tijela redom od naprijed prema natrag, uključujući: kontrolu glave i vrata, kotrljanje, sjedenje, klečanje, puzanje, stajanje i hodanje do trčanja.

• Postoje 3 glavne tehnike: Za djecu s cerebralnom paralizom koja mogu plesati, postoje 1 savijena, 1 ispružena ili 2 savijene ruke.
• Cilj: pomoći djeci da dovedu ruke u neutralni položaj.

Rade:

• Dijete: sjedi na podu ili u stolici
• Tehničar: sjedite okrenuti prema djetetu.
• Manipulacija: Ruke tehničara hvataju djetetove laktove u rotirajućem položaju u ramenom zglobu, polako ga spuštaju prema dolje, zatim lagano povlače prema sebi i zatim postupno podižu djetetovu ruku prema gore.

Tehničar ili roditelj upućuje dijete da isteže mišiće, isteže zglobove ruku i pomiče ruke 

Prekinite tipično držanje savijenih ruku

Cilj: ograničiti položaje ruku u djece koja plešu i igraju se.

Rade:

• Dijete: leži na leđima
• Manipulacija: tehničar fiksira djetetov lakat iznad djetetovog lakta i povlači djetetovo rame i ruku prema naprijed. U isto vrijeme pustite bebine laktove i podlaktice potpuno slobodnima.

Poremećaj patološkog refleksa hvatanja

Cilj: pomoći djeci raširiti ruke i lakše uhvatiti.

Rade:

• Dijete: ležeći ili ležeći.
• Tehničar: sjedi pored djeteta.
• Manipulacija: tehničar kažiprstom prelazi vanjskim rubom ruke od malog prsta do zgloba.

Hidroterapija

Indikacije se odnose na djecu s cerebralnom paralizom bez kliničke epilepsije.

• Učinci: pomaže opuštanju mišića, smanjenju mišićnog tonusa, povećanju sposobnosti provođenja svjesnih aktivnosti.
• Trajanje tretmana: 20-30 minuta po tretmanu.
• Način korištenja: Bazen, hidromasažna kada.
• Komunikacijski i jezični trening

Učinak je pomoći djeci da poboljšaju svoje komunikacijske i jezične vještine, u isto vrijeme izgrade odnose s ljudima i osposobe djecu da budu neovisna.

Vještine koje treba uvježbati za djecu uključuju :

• Vještine koncentracije i imitacije.
• Vještine igranja, komuniciranje gestama i slikama.
• Vještine razumijevanja jezika i izražavanja

Principi učenja jezika:

• Pomozite djeci razumjeti i znati značenje glasova, riječi i rečenica.
• Za komunikaciju s djecom koristite jednostavan jezik, govorite polako, glasno i jasno.
• Koristite znakove da upoznate djecu, koristite slike samo kada je to apsolutno neophodno.
• Potiče se poticanje i nagrađivanje djece u pravo vrijeme.

Primijeniti dijagnostičke metode cerebralne paralize kako bi se bolest što prije otkrila. Odatle će liječnici imati najpravovremeniji plan za vraćanje cerebralne paralize vašem djetetu.